小班社会客人来了教案
1、小班社会客人来了教案1 活动目标：认知：了解怎样做客及学习如何招待客人，掌握礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“谢谢”、“再见”等。情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。
2、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。
3、幼儿园小班客人来了教案1 活动目的： 学习待客礼节，会使用礼貌用语。 培养小主人的意识。 乐于探索、交流与分享。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 到小朋友家做客的经验。 活动过程： 活动电话邀请。
待客做客礼仪主题班会
让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方面的名句、格言。让学生在自己制作的待客做客礼仪贺卡上，写上格言，赠送给好友，相互勉励。评一评班级中的待客做客礼仪之星。
主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
幼儿园大班做客和待客教案及反思
课题延伸： 要求幼儿回家把这首儿歌读给自己的家人或好朋友听，并邀请自己的好朋友去家里做客，学着用我们学习过的，有礼貌的方式来对待自己的客人。活动反思：在《客人到》中，我谈话的形式引发幼儿的想象，也发展了语言表达能力，由这次教学得出：语言活动中有许多诗歌、故事蕴含着优美的意境同时也在教育幼儿。
活动目标：知道懂礼貌的孩子更受欢迎。掌握做客和待客的基本礼节。活动准备：物质准备：有关做客和待客的情境表演和游戏的道具。经验准备：幼儿有做客和待客的经验。活动过程：谈话引入。
知道待客、做客的基本礼节。 懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。
幼儿根据自己所知道的交往礼仪，自编儿歌。 家长可以请朋友或同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。 活动反思： 本此活动中，通过生动形象的课件播放，让幼儿懂得故事中的小老鼠的做法是错的，特别是看到小老鼠踢到猪蹄，脚肿起来的时候，表现得非常开心。
活动指导： 幼儿自选区域参加游戏，如超市、医院、美发店、娃娃家等。 幼儿扮演角色，分组游戏：- 超市：幼儿自由分配角色扮演售货员、顾客等，进行购买游戏，鼓励幼儿用语言进行交流，表达自己的需求，售货员礼貌待客。如人数过多，可临时增加进货员、保安等角色。
幼儿园大班《大家来泡茶》教案1 设计意图： 在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。
幼儿园小班教案《礼貌》
1、幼儿园小班教案《礼貌》的核心内容及活动设计如下：目标：培养孩子们待客的礼节，学会使用礼貌用语，增强他们作为小主人的意识。活动一：电话邀请 内容：通过模拟电话邀请的方式，教会孩子们如何礼貌地邀请客人、安排时间以及描述幼儿园的路线。目的：锻炼孩子们的语言表达能力，体验与人合作的快乐。
2、思考点：小白兔如何向山羊妈妈问路，并学习其中的礼貌用语。思考点：山羊妈妈如何夸奖小白兔。思考点：小白兔如何请大乌龟帮忙过河，并学习礼貌用语。思考点：大乌龟如何夸奖小白兔。思考点：小白兔为何不进鹿妈妈家，以及他如何表达礼貌。思考点：鹿妈妈对小白兔的评价。
3、首先，我们通过电话邀请的方式，教会孩子们如何礼貌地与他人交流。孩子们在老师的指导下，学会了如何表达邀请、安排时间以及寻找幼儿园的路线。这不仅锻炼了他们的语言表达能力，也让他们体验到与人合作的快乐。
中班《待客》不影响客人的教案
“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”（送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。）结束活动。
玩具排序：虽然参考信息主要讲述了排序技能，但在此教案中，可以将其转化为整理玩具的环节，教导孩子们在客人来访前，将玩具按类别或大小整理好，展现整洁有序的环境。空间排序：引导孩子们理解家中不同空间的用途，如客厅用于接待客人，卧室用于休息等，从而学会在客人来访时，合理安排活动空间。
幼儿园中班《小客人》教案1 活动目标： 学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。 体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。 培养幼儿良好的语言表达能力，学会与他人合作。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
教师进一步引申：让幼儿再次结合自身实际与小明和小红进行比较，让小明和小红的行为成为他们的榜样，让他们学有目标。师生共同游戏，体验待客、做客的礼节，让幼儿在实践中巩固所学的知识，达到运用知识的目的。师生一起背诵儿歌《养成好习惯》、《乖宝宝》，本课达到升华的目的。
小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。 请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮换角色。 幼儿园中班社会活动教案--元宵节 有益的学习经验： 知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。
下面是我为大家收集的幼儿园中班区域教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班区域教案 篇1 活动目标： 通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。 知道文明的行为会给自己和他人都带来方便； 养成有序等待，文明购物的习惯。
幼儿园小班社会教案活动《做客》
选一名离幼儿园较近，条件较好的`幼儿家长联系，请其配合做好有关工作。幼儿每人准备一份礼物。活动过程：做客前谈话，提出做客要求，路上行走时的安全要点。带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门，要有礼貌称呼主人，做小主人的热情接待客人，并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。
小班社会《做客》教案1 教材分析 以“去小动物家做客”为活动主线，寓教于游戏中，注重活动的综合性和趣味性，让孩子在愉快的玩一玩，猜一猜、说一说的过程中，学习做客的基本礼仪。 活动目标： 交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。 尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。
幼儿园小班社会教案《学做小客人》 篇1 【活动目标】 知道该怎样礼貌做客： 体验礼貌地做小客人的快乐。 具有一定的社会交往能力。 【活动准备】 事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。 录制做客的录像带。 准备好家长提出的建议图片若干。
小班社会客人来了教案1 活动目标：认知：了解怎样做客及学习如何招待客人，掌握礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“谢谢”、“再见”等。情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。
幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标：认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。活动准备： 幼儿用书。活动重点：活动重点：认识自己的老师。活动难点：能有礼貌地向老师问好。活动过程：教师自我介绍，引出活动。
学习待客礼节，会使用礼貌用语。以下是我为大家整理的幼儿园小班下学期社会教案《客人来了》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目的：学习待客礼节，会使用礼貌用语。培养小主人的意识。活动准备：到小朋友家做客的经验。活动过程：活动电话邀请。
