七律长征评课优缺点
课程开始前，教师播放电影《飞夺泸定桥》片段，帮助学生理解《七律－长征》的历史背景。这种多媒体教学手段激活了学生的感官，为他们理解课文打下了基础。 教师在导入环节播放《长征组歌》，激发学生的爱国热情，并通过PPt介绍长征背景，加深学生对时代背景的理解，为把握课文内容和情感做好铺垫。
教师在指导学生朗读课文时，采取了多种朗读形式，并实时给予评价，以此激励和引导学生正确掌握诗歌的朗读节奏。教师对诗句停顿的指导准确深入，学生的朗读停顿掌握得很好。 教师组织学生进行朗读比赛，检查他们对诗句停顿的掌握情况，并鼓励学生加入自己的情感。
重视学生在理解文意的基础上有感情地进行朗读、背诵。本文是一首七律诗，节奏明快、气势磅礴，非常适合诵读。在教学本诗时，李老师先让学生去理解诗意，再让学生交流自己的感受，而后让学生带着自己的感受去读。同学们在老师的引导下运用了不同的方式去读本诗。如：个别读、齐读、男女生对读等方式。
《七律－长征》听评课 由于本课所述内容背景与学生生活时空距离较远，学生在理解上可能存在一定难度，为增加课堂气氛围，增进学生对历史的了解。课前老师播放电影《飞夺泸定桥》飞夺铁索桥片段，通过视听形式，触发学生多感官，让学生感同身受，为课文理解做铺垫。
15金色的鱼钩ppt
1、②擦干长征ppt课程讲解了眼泪，我把老班长留下长征PPT课程讲解的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。
2、红色故事会金色的鱼钩故事简介1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
3、生：“我”把鱼钩包起来，是想表达“我”对老班长的深切怀念。生：“我”把鱼钩贴身放着，每当看到它，就会获得无穷的力量，去克服困难，战胜敌人。生：“我”把鱼钩收藏起来，是为了革命胜利后送到革命烈士纪念馆去，教育子子孙孙要学习老一辈革命家舍己为人，忠于党，忠于革命的高尚品质。
4、金色的鱼钩，老班长最后是死了，可以看下我再101ppt课件截图的这张原文，最后手垂了下去，眼睛也慢慢闭上了。但是老班长的精神，被我们带回去了，就是金色的鱼钩，舍己为人这种精神，值得我们子子孙孙瞻仰。
5、毕竟很多客户就是喜欢这么搭啊，这里有两个方法： 使用玫红、朱红，或者深红色。这些颜色跟金色搭在一起效果更好。 增加额外的其他颜色。比如加入深绿色、蓝色或者青色，这样画面就有了冷暖对比，视觉层次会更丰富一些。
6、课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。
长征精神永放光芒长征胜利85周年党课ppt课件
1、长征胜利85周年党课ppt课件内容主要包括以下四个部分：第一部分：红军长征的基本概念与历史背景 解析红军长征的定义：详细介绍长征的起因、时间跨度、行程距离等基本信息。探索历史背景：阐述长征发生的国内外政治、军事环境，以及红军面临的严峻挑战。
2、长征精神永放光芒，本课件以纪念长征胜利85周年为主题，旨在深入解读长征精神，并广泛应用于党课教学。长征，这场历时两年余、跨越上万公里的战略转移，不仅在中国革命史上留下了深刻的烙印，也为世界历史书写了辉煌篇章。它不仅是军事行动，更是一次伟大的精神远征，激发了无数后来者的研究与想象。
3、《解读中国共产党的“红色精神”》传承红色情怀感受革命精神汇报人：智汇前言革命英雄主义精神是无产阶级世界观的和人民军队本质的一种表现，是人民军队克敌制胜的重要精神因素，也是人民群众战胜一切敌人、克服一切困难的强大精神力量。
4、年10月7日，红军在宁夏六盘山的青石嘴，又击败了前来堵截的敌骑兵团，扫清了阻碍，摆脱了追敌，当天下午，一鼓作气，翻越六盘山。之后，长驱直入，于1935年10月19日到达陕北保安县吴起镇（今吴旗县），与陕北红军胜利会师，完成了震惊世界的二万五千里长征。
5、咱们永远怀念这位英雄。 【故事精选六】 长征中的感人故事 长征时期，发生了一个又一个动人、感人的故事，我较为了解的一个故事叫《一袋干粮》。它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一齐前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自我的那袋干粮掉入河中冲走了。
狼牙山五壮士ppt
1、马宝玉等五名战士长征ppt课程讲解的英雄壮举迅速传遍全军全国长征ppt课程讲解，被誉为“狼牙山五壮士”，1942年5月，晋察冀军区举行了“狼牙山五壮士”命名暨反扫荡胜利祝捷大会，晋察冀军区领导机关授予3名烈士“模范荣誉战士”称号，并追认胡德林、胡福才为中国共产党党员长征ppt课程讲解；通令嘉奖葛振林、宋学义，并授予“勇敢顽强”奖章。
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3、教师通过“336”模式，在进行该课程教学前，运用互联网平台，提前发布与“狼牙山五壮士”该课程内容相关的学习要求与任务，将相关的微课程教学视频、教学PPT等资料提供给学生“自主学习”。
