幼儿园大班教案《植物》含反思
幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
展示砖、瓦、陶器等物品，让孩子们了解土壤对这些物品的重要性。 总结：土壤对植物和人类都有很大的作用。延伸活动：与“土”交朋友。让孩子们自由玩耍土壤。活动反思：在这次活动中，孩子们表现出极大的兴趣，他们通过观察、实验、探索和讨论，了解了土壤的成分和对植物生长的重要性。
幼儿园大班《植物》教案含反思1 教学目标： 1：在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 3：增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4：引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
激发幼儿对科学活动的兴趣.活动过程：植物为什么会干枯 幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”. 引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？ 小结：引导幼儿自己小结，植物的家是土壤，离开土壤会干枯。
教案《植物》改写及教学反思 教学目标： 通过观察和写生，让孩子们掌握植物的结构和色彩。 让孩子们了解和感受植物的特点，培养他们对植物的爱心和环境保护意识。 提高孩子们的参与环境布置的兴趣和能力，体验绘画带来的快乐。
这一环节，那可以拿幼儿作品，进行总结与评述。）孩子们，让我们带着我们的好朋友，去外面晒晒太阳吧~~让我们大家都来爱护植物、保护植物，让它们成为我们永远的`朋友，好吗~~反思 首先本节课，我用一个开场白的形式进行了这节课的开始，并进行了~图片与实物的观察与叙述。
幼儿园种植课程起源
1、幼儿园种植课程的历史可以追溯到20世纪初，当时欧洲的一些教育家开始重视儿童与自然之间的联系。他们认为，通过种植和观察植物的生长过程，孩子们能够获得身心上的成长和启发。这些教育家们发现，这种教育方式不仅能够激发孩子们的好奇心，还能够帮助他们学习科学知识、培养责任感和耐心。
2、幼儿园种植课程不同于农业院校的种植专业教育。幼儿园种植课程强调让幼儿亲自参与种植过程。由于幼儿身心发展水平和种植程序的复杂性，不同年龄幼儿参与种植活动的程度可有所不同。
3、植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。在幼儿园种植园地中，发现可以提高幼儿的动手能力。
4、在幼儿园里，孩子们可以通过亲手种植农作物，体验种子成长的神奇过程。这样的活动不仅能够培养孩子们的探索精神，还能让他们了解自然界的奥秘。种植课程的开展，可以让他们更深入地理解生命的起源与发展。
5、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。 植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的`意义和所种植的树木对于环境的重要性。 每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。 活动流程 升旗仪式 国旗下讲话 种植树苗 （1）植树物资提前到达种植场地，做好准备。
6、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具。 幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌我们和小树一起成长、绿化环境，美化家园等。 活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。 活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。
幼儿园小朋友怎么记录植物成长过程?
选择合适的植物：选择生长周期较短、易于观察的植物，如豆芽、向日葵或小番茄等。确保植物对孩子们来说是安全的，没有毒性。 准备记录工具：提供适合小朋友使用的画笔、彩色铅笔、水彩等绘画工具。准备记录本或者大型纸张，让孩子们有足够的空间进行创作。
．出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。2．提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花……3．启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。4．示范记录方法。
一般大班的孩子就可以进入发芽植物的生长记录环节，首先是选中一些容易发芽的植物，然后投放入不同的生长环境之中进行比较。可以提供A4纸的一半，然后制作记录表格，供幼儿进行记录，封面上可以图文结合写下植物的名称。
展示植物完整生长过程的图片，让孩子们了解植物生长的各个阶段，激发他们对观察自己种植的植物的兴趣。 告知孩子们植物生长是一个漫长的过程，与录像中的快速播放不同，希望他们细心观察，记录种子何时发芽、开花等。 鼓励孩子们通过绘画和测量来记录植物的生长情况。
幼儿园观察植物日记 那天，我和爷爷拿着千日红的花种来到院子里，我们在地上挖了很多小坑，把种子埋进土里，培上土压实，再浇点水。我就等着观察它的生长过程了。千日红是一年生苋科草本植物，原产于热带地区。栽培中苞片常有变种，粉红的花叫千日粉，白色的叫千日白...不同颜色的花叫不同的名字。
幼儿园植物教案
1、幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
2、幼儿园植物教案 篇1 活动目标。 了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 活动准备。 课件—植物的过冬准备。 图片—冬天的树，稻草。 记录纸，彩色笔若干。
3、激发兴趣的导入。教师：孩子们，我们都知道，植物是我们人类的好朋友，它们为我们提供新鲜的空气，美化我们的环境，给我们的生活带来了无数的好处。你们对植物有什么了解呢？ 观察植物图片，初步感知植物的特征。 给孩子们充分的时间表达他们的观察和感受。
4、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 培养幼儿的尝试精神。活动准备： 《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。 花的种子、小铲子、水。 三个装有泥土的花盆。
幼儿园种植课程详细方案
1、在种植过程中，孩子们需要将种子埋入土壤中，然后用适当的水量进行浇水。教师会指导孩子们如何正确地进行这些操作，确保每颗种子都能得到充分的照顾。通过亲手种植和照料这些植物，孩子们可以学会责任感和耐心。随着时间的推移，孩子们将见证种子逐渐长成小苗，再逐渐长高。
2、活动时间与地点 时间：20xx年4月28日周六上午8：00。 地点：张家界第一幼儿园的种植园地。活动参加者 大三班全体幼儿及家长。活动准备 提前印发通知，邀请家长参与。 将幼儿和家长分组，每组准备不同蔬菜的种子和种植工具。 准备摄影材料，记录种植过程。
3、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。 组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，在盖上泥土。 为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。
4、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。 幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。
