幼儿园中班科学教案《落叶》
1、幼儿园中班科学教案《落叶》1 活动目标 培养幼儿比较、观察、概括的能力。 知道树落叶和枯黄的原因。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备 让幼儿搜集各种树叶； 有关常绿和落叶树的课件； 常绿树、落叶树的树干各一棵。
2、散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿展现了一幅美丽的自然景象，并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。
3、幼儿园中班语言活动教案《落叶》1 设计意图： 秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净的，秋天的田野是金黄色的，秋天的大地洒满了落叶片片。平时教室门前的操场上总会出现许多色彩斑斓的落叶，阿姨每天早上来园的第一件事情就是清扫落叶。
4、这些情景与本月的教学内容《落叶》不谋而合，“小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这些句子与幼儿的生活，幼儿的想象真是紧紧相扣。《纲要》指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品进行体验。
5、中班语言《落叶》说课稿1 散文《落叶》是一首布满儿童情趣的作品，它以活跃的语言描画了秋天树叶飘落的气象，将秋天的情景作了巧妙的例如和联想，显得具体而又形象。如：“小树叶由绿变黄，一个个仿佛穿戴金黄色裙子的小姑娘，搀着年夜树妈妈在秋风中如斯起舞。”这都和幼儿的糊口，幼儿的想象紧紧相扣。
6、活动过程：观察与收集树叶 在晨间锻炼时，引导幼儿到户外收集树叶。提问：你看到了什么形状、什么颜色的树叶？小结：通过观察，发现树叶有多种颜色和形状。集体讨论树叶变化 讨论：冬天树叶有什么变化？树上叶子都掉光了吗？小结：部分树落叶，部分树保持绿叶。
落叶树与常绿树的区别
1、常绿树和落叶树的主要区别如下：叶片特征：常绿树：叶子一般是油亮的，具有蜡质层，以保护叶片免受水分流失和病虫害的侵害。这些树的叶子一年四季都保持绿色，但并不意味着它们不落叶，而是四季都在进行新老叶的更换，老叶掉落的同时新叶会长出。
2、特点不同：常绿树的叶子通常光亮且具有蜡质层，保持全年绿色。而落叶树在秋冬季会掉叶，叶子变色，多数会全部或大部分脱落。 落叶周期：常绿树在秋冬季节仍保持绿色，但会逐渐更换叶子，老叶脱落，新叶生长。与落叶树不同，常绿树的叶子不是集中在一个季节脱落。
3、分布不同 常绿树和落叶树的分布范围也有所不同，常绿树大多分布在热带和亚热带地区，耐寒性较差，在冬季低温环境下容易产生冻伤。落叶植物在世界各地均有分布，主要分布在亚热带和温带地区。叶片区别 常绿树和落叶树在叶片上也存在着差异。
落叶树和常青树的区别
1、落叶树和常青树的主要区别在于其叶片的生长周期和特征。落叶树的特点：落叶树在四季中的表现十分鲜明。这些树的叶片会在每年秋季因应对不利环境或降低水分蒸发而自然脱落。落叶树的叶片生长周期较短，通常在春季长出新叶，并在夏季达到生长高峰，随着秋季的到来，叶片逐渐变色并最终脱落。
2、落叶树和常青树的主要区别如下： 叶子：落叶树在秋季会逐渐脱落所有叶子，因此它们被称为落叶树。而常青树叶子可以不断生长和替换，因此可以一年四季保持绿叶，也称为常绿树。
3、种类特征不同 落叶树：寒冷或干旱季节到来时，叶同时枯死脱落的树种。常青树：春、夏季时，新叶发生后老叶才逐渐脱落，终年常绿的树种。分类不同 落叶树：分为乔木类和花灌木两大类。常青树：常绿树有阔叶和针叶两类。
