PPt上有黑色划痕
使用不适当的写字工具：如果在编辑ppt时使用了不适合的写字工具，比如使用铅笔或者粉笔在纸上涂写而后拍照导入PPT，这可能导致黑色划痕的出现。 印刷或复制过程中的问题：如果PPT是通过印刷或者复制产生的，黑色划痕可能是由于印刷机或者复印机上的问题导致的，比如墨盒出现故障或者扫描仪有灰尘污染。
最简单直接的方式就是使用真实的黑板作为背景。这可以通过拍摄或扫描真实的黑板来实现，获取具有质感的黑板背景图片。在拍摄或扫描后，可能还需要进行后期处理，以去除黑板上的灰尘、划痕等不必要的细节，确保背景图片的整洁和美观。手绘技巧 手绘黑板背景也是一种富有创意的方法。
如果觉得直直的线条太死板，你可以把图片属性中的「Comic」勾上，于是就会变成歪歪扭扭的效果啦，有点像手绘风格，挺多人喜欢这种风格。比如，下面这张 TCP 三次握手流程的图就是这种风格。方块图形再加上菱形，就可以组合成简单程序流程图了，比如，下面这张「写直达」缓存更新模型的流程图。
建筑设计马克笔上色有哪些技巧
建筑设计马克笔上色技巧主要有以下几点：1， 颜色 把基本的色彩搭配弄清楚，比如说， 无色（achromatic），类比（analogous），互补（complement），单色（monochromatic），分裂补色设计（splitcomplement）。无色，就是黑白灰三种颜色成调，再无其他颜色。
马克笔擅长快速拉开明暗。要运用好这一点，做出恰当的素描关系，做出亮面、阴面、影面、明暗交界线四个层次。马克笔的饱和度比较高。不要轻易使用高饱和度的色彩。灰色和低饱和度色彩应大量使用，高饱和度的色彩只以点状和线状出现。
尽量避免几何形的出现，除了建筑物（包括景观小品）。大自然大多数东西都是不规则形的，所以我们画面呈现那些自然元素的时候，最好遵守不规则轮廓。有时候你以为你已经不规则了，但是怎么看都觉得还是有几何形状的时候，不妨检查一下暗示线条（implied lines） 是否呈几何形。
上色时要注意深调子和高光，使用深色笔触填充深色部分，浅色部分可以使用马克笔专用的修正液来提亮高光和眼白部分，避免笔触过猛出线稿的情况。
上色的时候，同一色系的马克笔，由浅至深开始上色，先用最浅的，不要反复上色。速度要快一点，一笔上好，不要慢慢画画，容易把颜色晕开。记得一定要留白出来，不要把画面画满。每一个面，要有一个过度，有明有暗，效果会非常好。
拓展：马克笔的画有哪些技法 （1）马克笔笔头分扁头和圆头两种，扁头正面与侧面上色宽窄不一，运笔时可发挥其形状特征，构成自己特有的风格。（2）马克笔上色后不易修改，一般应先浅后深，上色时不用将色铺满画面，有重点的进行局部刻画，画面会显得更为轻快、生动。
插画怎么插?插画怎么画
1、开始临摹打基础，去看大量的插画作品，建立自己的素材库。然后挑自己感兴趣的去临摹。在临摹过程中思考这幅画好在哪里，是配色还是构图还是风格特征，以便于之后能够更好地去借鉴。插画课程可以帮助更系统地学习，在度过临摹期以后，对插画也有一定程度的了解，可以选择去报一个插画培训班学习。
2、插画又称插图，是以手绘、鼠绘和电脑板绘形式绘制的插图，因用途广泛行成的风格各异，影视动漫和游戏行业是称CG插画，广泛应用在设计行业、影视动漫、游戏行业。插画是用图画表现形象性、生活感和感染力，与平面设计的主要区别可以简单理解为“插画更突出表现故事性而非吸引眼球”。
3、读书笔记的小插画可以用动物形象，首先画出头的轮廓。再给它画上眼见与鼻子部分，可以画的简约一些。然后再给它画出身体，四肢与尾巴都要画出来。画好后再给小熊的身下画一个枕头，前面画一只蝴蝶。最后一部给小熊涂上相应的颜色，小插画就完成了。
4、MBE插画。这种插画风格的特点是：简洁、圆润和可爱，一般都带有特粗的深色描线、Q版化卡通形象、圆润的线条、矢量绘制的线条+面组合的设计风格，整体很清新、可爱的调性，一般运用在图标和空白界面的提醒等方面。肌理插画。
中小班好玩的拼图(花朵)美劳公开课教案
我们平常的生活中，也有很多的废旧物品，纸杯用过一次就被扔掉了，我们先来看一看纸杯花朵的图片。 那今天你们也用纸杯来作花朵吧。讲述制作要求 幼儿和家长一起制作，纸杯花朵PPT一直放，供家长参考。老师巡回指导。 展示幼儿作品。
先在纸杯上涂上自己喜欢的颜色。右手拿剪刀、左手拿纸杯，沿直线剪，不要剪到杯底。讲述剪各种形状的方法。出示PPT纸杯图片请幼儿欣赏。我们平常的生活中，也有很多的废旧物品，纸杯用过一次就被扔掉了，我们先来看一看纸杯花朵的图片。
中班安全教案 篇1 活动目标： 初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 活动准备： 教学挂图：《十只小花猫》。 36K卡纸，水彩笔若干。 活动过程： 听《十只小花猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
认识自己的成长过程。能创编动作。认读“我长大了。”活动准备：婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的`魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带（幼儿自备）、各种美劳材料。活动过程：出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。
幼儿园大班语言教案《我长大了》1 活动目的： 享受听故事的乐趣。 认识自己的成长过程。 能创编动作。 认读“我长大了。” 活动准备： 婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带（幼儿自备）、各种美劳材料。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。 家长是镜子。
