幼儿园小班教案
1、幼儿园小班结构游戏教案 活动目标： 让幼儿知道游戏名称，激发幼儿对建构游戏的兴趣，鼓励幼儿在教师引导下积极参与游戏活动。 让幼儿对建构材料产生兴趣，感知材料的特征，并熟悉其操作方法。 通过教师的鼓励和帮助，使幼儿初步学习插、搭高、拼等建构技能。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。 激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程： 情景导入（第一段故事内容）小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。 乐意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。 通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。 活动准备： 故事配套图片。 自制的教具：灰灰先生图片一张。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习按物体形状、颜色间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。 在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活动准备： 已经做好的窗帘3份。
小班社会领域礼貌教育教案
1、学会使用礼貌用语，请、您好、谢谢、再见，掌握基本的社交礼仪。懂得在社交场合的基本礼节。活动准备：情景表演“做客”，由配班老师扮演。小兔、小猫的头饰。活动过程：活动开始，激发兴趣。老师引导幼儿观看一段表演。提问，引导幼儿思考表演内容。欣赏情境表演“做客”。
2、小班社会教案：宝宝有礼貌1 活动目标 学会使用简单的礼貌用语。能主动大单的与人打招呼，并与同伴友好相处。初步体验与人交谈的乐趣。活动准备 小贴画若干 相关图片和视频 活动过程 教师将材料投放到角色区。教师出示备好的小贴画，奖励主动与教师打招呼的幼儿。
3、但仅凭感**的认识还不足以形成习惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习，从而避免只是机械的模仿所造成的做与说的不一致，因此必须寓礼貌教育于游戏活动中。孩子们在角色扮演中逐步加深对礼貌语言的理解，礼貌行为得以巩固。
4、小班社会教案：宝宝有礼貌 篇1 活动准备： 背景知识：日常生活的礼貌用语。 物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 导入活动。
5、小班社会礼仪教案4 活动目标： 让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。 培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。 活动准备： 选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。 基本过程： 导入活动： （1）教师：今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。
6、小兔、山羊、乌龟、鹿的图片。活动过程：听故事“懂礼貌的小白兔”。教师提问，组织幼儿讨论：故事的名字叫什么？故事里发生了什么事？让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考：小白兔如何向山羊妈妈问路，学习礼貌用语。山羊妈妈如何夸小白兔。小白兔如何请大乌龟帮忙过河，学习礼貌用语。
幼儿园小班小熊滚接球教案
1、幼儿园小班“小熊滚接球”教案如下：教案目标： 培养手眼协调能力：通过滚接球的动作练习，使孩子们能够更准确地控制手臂和手腕的动作。 增进空间感知能力：通过观察和判断球的滚动轨迹，学会预测和调整自己的动作。 加强社交互动能力：通过小组合作的形式，培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
2、幼儿园小班小熊滚接球教案1 活动目标 喜欢玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备 皮球若干，活动音乐。熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。
3、喜欢玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。 初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备 皮球若干，活动音乐。 熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。 活动过程 随音乐做热身活动。
4、幼儿四散站在教室周围，教师交代游戏名称，并告诉幼儿：“熊猫妈妈为小熊猫们买了新皮球，让大家和好朋友一起来滚着玩。” 教室和一名幼儿边示范边讲解滚接球的要领：两人分开面对面站好，滚球时两手把球用力向前推出去，再两手分开接球。 幼儿随“找朋友”音乐边唱边去找一个好朋友。
幼儿园小班《三只小猪去做客》语言教案
幼儿园小班的《三只小猪去做客》语言活动旨在通过情境再现、问题引导和集体讨论，培养孩子们的语言表达能力和社交技巧。首先，老师通过表演一段母女庆祝生日的对话，向孩子们展示了在不同情景下如何恰当地使用语言。孩子们被邀请参与到对话中，体验到说适当的话能让人感到愉快。通过这种方式，孩子们学会了在特定场合下使用恰当的语言。
在班内布置幼儿情绪表现栏，让幼儿用笑娃娃和哭娃娃的脸谱卡来表达自己的感受，引导幼儿认识自己的情绪。 利用来园、离园活动巩固幼儿对礼貌用语的学习。 附故事：三只小猪上幼儿园 牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去。 就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。
表扬全体幼儿，播放胜利的音乐，让幼儿体验成功感。） 白袜子配对。 师：今天还有一个任务要交给你们哦！我晾了好多的白袜子，可是一阵风吹过来，把一只白袜子都吹到草地上去了。现在衣架上面只有一只白袜子，另外一只白袜子在草地上，请宝贝们帮帮我的忙，去找到那只白袜子去夹在它那个衣架上面。
幼儿园小班健康教案 篇1 活动由来 学期末幼儿体质测查，发现我班幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低、幼儿也不愿意参加投掷游戏等问题。
出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。 随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。 引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。
小班社会教案大家一起玩
1、小班社会教案大家一起玩 篇1 活动目标： 愿意与同伴友好游戏，一起分享玩具； 深入体验和感受大家一起玩的快乐； 活动准备： 事先录好一新来幼儿在幼儿园活动情况的录像、音乐、积木、花片等玩具。 活动过程： 导入：听《幸福拍手歌》做各种动作进入活动室，感受一起跳舞的快乐。 播放录像，组织幼儿观看。
2、“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。
3、幼儿园小班健康教案《大家一起玩》 篇1 设计意图： 拥有健康的体魄、积极的 精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。
4、下面是我帮大家整理的幼儿园小班社会教案《一起玩》，欢迎大家分享。 幼儿园小班社会教案《一起玩》1 设计意图： 拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。
5、小班大家一起玩玩具教案反思【篇1】 活动设计背景 新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。从小培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
6、《一起玩，真开心》小班教案1 活动目标 通过活动体验大家一起玩的快乐。与同伴友好相处，培养合群、乐群的性格。在活动中体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。培养与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。探索、发现生活中的多样性及特征。
小班教案《好朋友》
1、幼儿园小班《好朋友》教案（篇1） 活动目标： 通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。 培养幼儿关心他人的情感。 活动重点和难点： 各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。
2、幼儿园小班《好朋友》教案（精选篇1） 活动目标： 能积极主动的参与活动，大胆地表达自己快乐的情感。 在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。 活动准备： 已学过游戏《我们都是好朋友》 歌曲《找朋友》 已与同伴一起做过游戏。 难点：在活动中能积极主动的进行交往。
3、播放歌曲《找朋友》 ，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。 出示手偶 ，讲述故事，引出课题： 1 、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？ 它们为什么要这样做呢？ 小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。
4、享受与老师、同伴交流分享的乐趣，喜欢自己的朋友。大胆猜测与想象儿歌内容，提高语言表达能力。培养倾听与思考的习惯，体验文学活动的快乐。活动准备：准备了一些能相互匹配的实物，如牙刷与牙杯、锅子与锅盖、鞋子与袜子、花与花盆等。活动过程：欣赏儿歌《好朋友》。
5、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具，共同游戏。
6、首先，创设情景，带领幼儿到草地上做游戏，激发兴趣。接着，观看情景表演，通过“四个好朋友”的故事，让幼儿初步了解礼貌用语的使用。然后，引导幼儿讨论，分析角色行为，理解礼貌的重要性。之后，通过教师演示木偶讲故事，巩固礼貌用语的使用方法。
