如何打断他人的讲话礼仪教案
1、让幼儿学会正确的插话方式 培养良好的社交行为习惯 核心要素：人交谈 勿打断 安静等 不扰乱 有急事 要表达 经允许 才讲话 活动准备：邀请班级其他教师一起做示范，并提前商量好如何示范 基本过程：（一）导入活动： 直接导入活动主题，教师：“现在我要介绍如何打断他人的讲话，请小朋友认真地看。
2、如何倾听别人说话的教案如下：教学目标 使学生认识到倾听在沟通中的重要性。掌握有效的倾听技巧，包括停止讲话、保持眼神交流、不打断对方等。培养学生通过提出问题、重复确认、动态反应和总结内容等方式，提升倾听效果。
3、公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时、声要小、对他人、无打扰 活动延伸：要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。
4、结论在幼儿园阶段，孩子们正在接受着教育和社交基础的培养，应引导孩子尽量培养尊重他人，不打断别人讲话的习惯。同时，家长和教育者也需要通过自身的言行和引导，帮助孩子养成好的习惯。从心理角度看，孩子需要获得尊重和关爱，才能在成长中形成健康的人格。
请教一些办公室接待礼仪。。谢谢
办公室里的言谈举止要求文明礼貌、热情规范，举止要求优雅有礼、得体大方，不雅的话语，粗俗的举止都应避免。（一）言谈的礼仪 多用动听的问候：如：早上见到熟人要说早上好；向别人请教后要说谢谢；见到客人来访要说欢迎；做错事要说对不起；下班回家时要对还在加班的人说我走了。
一）办公室着装方面的基本要求为庄重保守，办公室既是工作场所也是公共场合，着装宜穿套装，套裙以及穿着制服。还可以考虑选择长裤、长裙、长袖衫，切忌暴露过多，或衣着不整，品位低俗。
在引导客人去领导办公室的路途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这段时间内，不要只顾闷头走路，可以随机讲一些得体的话或介绍一下本单位的大概情况。 在进领导办公室之前，要先轻轻叩门，得到允许后方可进入，切不可冒然闯入，叩门时应用手指关节轻叩，不可用力拍打。
每天进出办公室要与同事打招呼；不要叫对方小名、绰号，也不要称兄道弟或以肉麻的话称呼别人。 诚实守信。对同事交办的事要认真办妥，遵守诚信。如自己办不到应诚恳讲清楚。 与上级相处的礼仪 尊重上级。树立领导的权威，确保有令必行。不能因个人恩怨，而泄私愤、图报复，有意同上级唱反调，有意损害其威信。
端庄、得体、高雅；女性应避免佩戴过于夸张或有碍工作的饰物，化妆应尽量淡雅。如果来访者是预先约定好的重要客人，则应根据来访者的地位、身份等确定相应的接待规格和程序。在办公室接待一般的来访者，谈话时应注意少说多听，不要隔着办公桌与来人说话。对来访者反映的问题，应作简短的记录。
您不必客气。没有关系，这是我应该做的。照顾不周的地方请您多多指教。我明白了。好的，是的，谢谢您的好意。问候语 随着社会的进步，交往中对语言文明的要求更高了。见面时应根据彼此的关系问候您好！、你好！、早上好！、晚上好！等。
中专职业礼仪课学到了什么?
1、这是礼仪的基础和出发点。学习、应用礼仪，重要的就是要自我要求、自我约束、自我对照、自我反省、自我 检查。
2、中专阶段的礼仪课程涵盖了广泛的主题，旨在培养学生的礼仪知识和社交技巧。课程内容通常包括礼仪的总体介绍，个人在不同场合下的礼仪规范，商务活动中的礼仪规则，餐饮礼仪以及在国际交往中的礼仪要求。为了帮助学生更好地理解和运用礼仪知识，课程中还加入了文化课程，如东西方文化差异和跨文化沟通等。
3、中专生学习礼仪是社会需要，文明的社会是一个安定、和谐的社会。人人重视礼仪，遵守社会公德，遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐、安定。礼仪无论是对个人还是社会都有重要的积极意义，是现代社会中最为宝贵的资源。
4、护理礼仪是护理工作中的基本素养，涵盖仪表仪容、言谈举止和专业礼貌等多个方面。中专护理专业的学生在学习护理礼仪的过程中，能够提升自己的职业形象和素质，培养良好的职业道德和职业操守。这不仅有助于学生更好地融入护理行业，还能够促进其职业生涯的发展。
5、毕业生主要面向文化、艺术、影视、广告等行业，职业发展方向包括影视剧表演、舞蹈表演、广告艺术形象、企业品牌代言人等。服装展示与礼仪专业在桐乡技师学院得到了很好的发展。学院拥有优秀的专业师资团队、先进的实训设施以及丰富的实习机会，为学生提供了良好的学习环境和实践平台。
