《我长大了》优秀说课稿
《我长大了》优秀说课稿1 说教材 本节教材是本课的第一框，开篇避开“自律”主题，通过《你已经长大了》短文导入，引发学生思考，突出长大“不应该逃避责任，不懂就去学，不会就去问，要学会自我教育”。
《我长大了》教案 设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
我长大了，吃饭不要妈妈喂，我长大了，走路不用妈妈抱，我长大了，不用妈妈穿衣服，我长大了，不用妈妈陪着睡觉。建议 1．家长要配合，教育幼儿学做自己该做的事情。
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是我整理的人教版初中语文说课稿3篇，欢迎阅读与收藏。 人教版初中语文说课稿 篇1 教材分析 教材的地位及课文的特点 本课是人教版初中《语文》教材七年级上册第四单元第20课。
幼儿园中班的社会活动说课稿1 说教材 （一）教材简析：《节约用水，从我做起》是中班的一节社会活动。通过幼儿观察交流分享，观察讨论，关注生活讨论节水方法和师幼表演等活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起，从当初做起，承担起节水义务宣传员的责任。
那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园中班说课稿4篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班说课稿 篇1 说教材 教材的内容及其地位现在的孩子在家里都是父母手中的宝，大人舍不得孩子干活，很多孩子连基本的劳动都不会。
如何介绍课程及讲师PPt
介绍课程及讲师的方式多种多样。首先，可以通过博客、论坛或邮件进行推广，利用这些平台吸引潜在学员的注意。其次，可以邀请相关行业的学员，让他们体验老师的试讲课程。这种做法不仅能让学员直接感受讲师的教学风格，还能通过学员的反馈来提升课程的吸引力。
设置ppt讲师模式，初探于PowerPoint的“幻灯放映”选项卡，选择“单击播放”下的“从头开始”或“当前幻灯片”选项。点击“幻灯放映”按钮，步骤至此。随后，在“设置幻灯放映”对话框中，选中“使用幻灯讲义”与“使用扬声器注释”，此设置将助于演讲者在讲解时观察到演讲者备注与计时器，确保授课流畅进行。
字体问题：在讲师用的PPT中，有些字体，如宋体、楷体等，因笔画太细，可能会影响到学员的视觉效果。我通常根据课程内容使用黑体（如基层主管培训）和隶书（如领导艺术）。而要发给学员的PPT，我就会将字体改变为宋体或楷体。
互动式讲授：单纯的讲授难以吸引学生的注意力和激发其兴趣。讲师应通过提问、讨论等方式，增加学生参与度，使其更好地理解和掌握知识。 视觉辅助工具：利用PPT、视频、图片等视觉辅助工具，帮助学生更直观地理解抽象概念。
如何理解幼儿课程ppt
幼儿主要通过各种感官来认识世界。只有在获得丰富的感性经验的基础上，幼儿才能理解事物，才能对事物形成相对比较抽象概括的认识。幼儿的这种具有行动性和形象性的认知方式和认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的存在形式和构成成分。
然后，教师模拟在电脑上操作，用简单的语言解释每一步，如“我们先选一张漂亮的背景图片，就像给我们的画布涂上底色一样”，“接下来，我们添加一只可爱的小猫图片，放在这个位置，就像在画布上贴上一个小贴纸”。
幼儿园老师，本身对ppt的要求并不高啊。因为好的课程，最主要的是吸引小朋友们互动。ppt这种东西，主要就是辅助用的，可以有，也可以没有，用些图片之类的完全可以。所以，ppt只是小手段，成功还是要靠组织小朋友们充分互动，调动他们的积极性，完成课题目标。
这种前期准备的课件没有太大意义，应该在整合课程的过程中抓住机会就引导孩子对数学的认识。要做到这一点，老师整合课程的能力，以及老师自己对方案教学的理解要很好，举几个例子吧。
理解散文诗的内容，激发欣赏及朗诵散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。根据不同的朗诵标记进行有感情的朗诵并能进行联想、仿编句式树叶落在xx，xx看见了，把它当作xx。鼓励幼儿大胆质疑，积极解难。活动准备 课件，其中有一些朗诵的标记 句式卡片：树叶落在xx，xx看见了，把它当作xx。
加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。课前进行充分地准备。①把握幼儿的年龄特征②熟悉教材和教案，把握教学重难点③充分准备教学具，制作实用的教具 从幼儿方面要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象。
儿童水墨画、国画课程教案ppt课件
1、儿童水墨画第一课概述儿童水墨画的意义：水墨画是我国一种具有悠久历史传统的绘画艺术，它是以墨色的浓淡变化来描绘对象的色彩关系，从观察到的对象中获取形象特点，利用空白造成虚实相间的艺术效果。儿童学画水墨画，让他们从小就接触、了解、继承民族的传统绘画形式，对培养他们热爱祖国、热爱大自然的思想情感有着积极的作用。
2、『伍』 儿童国画教学的课程有哪些 十岁以前的儿童，天真烂漫，他们的想法天马行空，比较适合画儿童画，如，线版描画、权水彩笔画、油画棒画、卡通画、水粉画、手工等。教师在教学中不断变换这些内容，采用适合儿童的教学方法，启发引导儿童画出充满儿童想法的作品，使儿童在兴趣中学习并提高绘画能力。
3、水墨画教学游戏化。教学游戏化，是谋求把枯燥的笔墨知识溶于有趣的游戏当中，使笔墨教学具有游戏般的形式与趣味，追求游戏的境界，在游戏中积淀一个人的素质，淡化目的，强化手段，重过程，轻结果。
4、游戏激发兴趣。在水墨画教学中，可以让学生做线条游戏，在宣纸上随意拖出一根线条，在不经意间让线条游离在纸上，在此过程中，体验使用毛笔作画的感受。不知不觉中，儿童就会在饶有兴趣当中发现隐形的变化，感受到线的柔韧与墨的干湿，顺理成章地掌握水墨画的常识。生活孕育创新。
5、水墨画教学与幼儿教育1 我喜欢中国画，因此对水墨画教学进行了浅薄的探究。水墨画是我国的四大国粹之一，它历史悠久，具有简单、概括的特点，符合儿童的思维，易被幼儿理解接受，通过水和笔墨的无穷变化产生出生动、古朴、简洁、概括的艺术效果。
6、方法/步骤 充分发挥教师的示范作用 教儿童国画，除了让其反复练习用笔用墨、用色及点、线、面的画法之外，还要注意教师的示范作用，它是激发学生学画国画兴趣行之有效的方法之一。因此，讲授国画技法知识之前，我都给他们做示范画法，表现笔墨的多少，颜色的浓淡，使他们一目了然。
幼儿教案怎么写?求帮助
1、选择简单而突出的教案格式，突出教学特色，根据儿童的心理特点设计教学流程，选择合适的教具。 考虑到幼儿的年龄和接受能力，根据年龄段设计教学内容，确保内容适合幼儿的接受水平。 教案应具有个性化的教学风格，利用道具、游戏、引导、手工等方法引导幼儿参与课程，激发他们的探索欲望。
2、幼儿说课教案的撰写可以遵循以下步骤和结构：明确说课主题与目标 主题选择：首先确定你要说课的课程内容，如《小老鼠和啤酒桶》、《玩圈》等，这些主题应与幼儿的年龄阶段和认知水平相匹配。 目标设定：明确说课的教学目标，包括知识、技能、情感态度等方面的目标。
3、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么） 。准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。
4、在为幼儿园编写教案时，首先需要明确目标群体的年龄层。小班的孩子通常年龄较小，活动能力和认知能力相对较弱，因此教案应侧重于简单的动作模仿、基本的感知体验以及基本的语言学习。在这个阶段，可以设计一些有趣的歌曲、故事和游戏，帮助孩子们认识周围的世界，同时培养他们的倾听能力和表达能力。
5、编写幼儿园教案时，需关注五个主要方面，即教材选择、目标设定、流程规划、教具准备及教室布置，以确保教学活动的顺利进行与达到预期教育目标。选择教材时，教师应考虑幼儿的年龄特征与兴趣爱好，避免内容过于深奥或简单，确保教材既能激发幼儿好奇心，又符合其认知发展水平，从而有效实现教育目的。
