一年级语文《燕子妈妈笑了》PPt
1、《燕子妈妈笑了》一课讲的是燕子妈妈让小燕子去菜园观察茄子和冬瓜的区别。小燕子在妈妈的鼓励下，每次观察都有自己的新发现。这是一篇童话故事，故事性强，孩子们学习积极性高，收到了较好的学习效果。
2、聆听燕子叫声，课件出示燕子妈妈和小燕子在屋檐下说话，出示燕子妈妈的话。 精读燕子妈妈的话，凸现难点。（看看、再去看看、再去仔细看看）自由读、指名读、比读，体会燕子妈妈一次又一次耐心的启发、鼓励小燕子去观察。当当燕子妈妈，对身边的小燕子亲切地说说。
3、妈妈笑了，笑得可甜了，就像喝了蜜一样。我还是第一次看到妈妈笑得这么甜，这么快乐。我给妈妈到了一杯茶，递给妈妈，妈妈接过茶，喝了几口，一边摸着我的头一边说：“好孩子，长大了，懂事了……” 妈妈那甜甜的笑，会永远刻在我的脑海里。
4、我在家里边看电视，边焦急地等着妈妈。“叮咚！”妈妈终于回来了。我一开门就见到了妈妈那张灿烂的笑脸。妈妈抱起我站了我一下，微笑地对我说：“宝宝长大了，会关心照顾妈妈了。”我说：“妈妈的笑脸真好看，圆圆的，胖胖的，真像一朵盛开的玫瑰花。” 妈妈笑了，我也笑了，笑声围绕着我们久久没有散去。
5、好，大功告成。我抹了抹额头上的汗珠，累得一屁股坐在了椅子上。我抬头一看，妈妈正站在门口笑眯眯地看着我呢。她走到我身边，轻轻地摸了摸我的头，说：“好孩子，累了吧？”“还可以。放暑假以后，这些活儿就由我来干，您好好歇歇吧。”妈妈又笑了，眼睛眯成了两道弯弯的月牙儿。
小学一年级语文《庄稼小卫兵》ppt
1、PPT简介： 《庄稼小卫兵》是一篇韵文识字，整篇课文以押韵、有趣的儿歌形式出现，读起来朗朗上口，符合一年级孩子的身心特点。课文一方面是让孩子们认识青蛙是庄稼小卫兵；另一方面的重点是引出本课要认识的14个生字，包括会写的8个生字。
2、在对庄稼有益的小昆虫中，以下是三种常见的“庄稼小卫兵”： 青蛙：被誉为捕捉害虫的高手，它们通常栖息在庄稼附近的池塘边。青蛙不仅会在池塘边捕食，有时也会来到庄稼地旁，帮助消灭害虫，因此被人们亲切地称作保护庄稼的得力助手。
3、青蛙：作为庄稼的天然保护者，青蛙以蛾、蚊、蝇和稻飞虱等农业害虫为食。 蛇：蛇以老鼠和麻雀等可能对庄稼造成损害的动物为食。 七星瓢虫：七星瓢虫属于鞘翅目瓢虫科，是一种益虫。成虫能够捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫和壁虱等害虫，从而减轻对树木、瓜果和农作物的损害。
4、青蛙：在夜间活动，以昆虫为主食，一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15000只。猫头鹰：食物以鼠类为主，也吃昆虫、小鸟、蜥蜴、鱼等动物。蛇：蛇类以食鼠为主，也食蛙类、鸟类等。
5、青蛙：这些夜间活动的生物主要以昆虫为食，一只青蛙每天可以捕食大约70个虫子，一年下来能够消灭超过15，000只害虫。 猫头鹰：作为夜间捕食者，猫头鹰主要以鼠类为食，它们的菜单还包括昆虫、小鸟、蜥蜴和鱼类。 蛇：蛇类以捕食鼠类为主，同时也可能吃青蛙、鸟类和其他小型动物。
小学一年级《乌鸦喝水》ppt
ppt简介： 《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的`一篇课文。这篇课文是一篇充满童趣的课文，长期以来就是小学低段语文的必选篇目，很适合学生阅读。这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝，它发现了一个装有水的玻璃瓶，可是由于瓶口太小，喝不到水。
【篇一】人教版一年级语文下册课件：《乌鸦喝水》 教学目标： 感受乌鸦由找水的着急到喝着水高兴的变化过程。能用“渐渐”说话。 能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。 教学重点： 是识字和朗读。
他叼来许多石子，把它们一块一块地投到水瓶里。随着石子的增多，水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上升…… 终于，水瓶里的水快升到瓶口了，而乌鸦总算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝着甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒畅。
引出《伊索寓言》中关于《乌鸦喝水》的原文：“小乌鸦往刚刚去过的那条干枯的河流飞去叼石子，来来回回的跑了不知道多少次才把瓶子填满。”（引导孩子们讲出乌鸦的坚持不懈，并随机板书。） 课间热身：全体起立，跟着老师一起动起来，边做动作边唱儿歌：乌鸦乌鸦本事大，肯动脑筋想办法。
怎么都快乐ppt课件
《怎么都快乐》的课文原文和配图如下：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
导入新课：同学们，你们觉得一个人玩快乐还是和别人一起玩快乐呢？（学生自由过渡：今天，我们学习一首诗，来看看这首诗的主人公觉得一个人玩快乐还是和别人一起玩快乐？板书课题：（怎么都快乐），学生齐读课题。认识生字“怎”。
挺快乐，我真快乐。我最快乐。4．练习表演读：一人读第一段，由他邀请同伴一起读第二段，由此顺延，最后全班一起读第四段。5．小结：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。你想天天快乐，可以每天做一会儿自己喜欢的事情。
一年级下册课文《怎么都快乐》原文如下：原文：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马，毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板。
怎么都快乐课文 一个人玩，很好！非学生静，没有声响。独自一个，静悄悄的。正好用纸折船，折马...踢毽子，跳绳 搭积木 当然还有看书，画画，听音乐···两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
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部编版一年级语文《古诗-小池》ppt
《古诗两首》是人教版一年级下册的一篇课文。其中《小池》一诗作者通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一幅充满生活情趣的生动画面。下面是我整理的部编版一年级语文《古诗两首-小池》ppt，欢迎阅览。ppt简介：《古诗两首》是人教版一年级下册的一篇课文。
一年级。古诗《小池》是部编版一年级下册古诗二首中的一首古诗。它的作者是南宋诗人杨万里。这首古诗通过对细流、树阴、水面、小荷、蜻蜓等这些景物的描写，形象的勾画了一副初夏风景画，这样就可以让孩子在古诗中初步的感受夏天的美丽景色。小池－［宋］杨万里。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
《小池》是部编版一年级下册的古诗二首中的一首，作者是南宋诗人杨万里。此诗通过对细流、树阴、水面、小荷、蜻蜓等景物的描绘，生动地勾勒出了一幅初夏风景图，让学生在古诗中初步感受到夏日的美丽景色。
部编人教课标版小学一年级下册语文，描写季节的古诗有（四）首，分别是《春晓》、《静夜思》、《池上》、《小池》。其中《春晓》是描写春季的，《池上》、《小池》是描写夏季的，《静夜思》是描写秋季的。春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
、更美好的，是因为这些美丽的事物，衍生出的精彩诗篇。这一次的诗会，我们走进两首来自宋代著名诗人杨万里关于荷花的诗：《小池》《晓出净慈寺送林子方》。
