自闭症有几种类型
1、自闭症（Autism Spectrum Disorder，ASD）：这是最常见的类型，特征是社交沟通障碍和重复行为。 阿斯伯格综合征（Aspergers Syndrome）：属于高功能自闭症，患者通常具有正常的智力，但在社交交往和沟通能力上存在障碍。
2、据此该分类法将自闭症分为以下几种类型：自闭症谱系障碍（ASD）：这是一组人群的综合术语，包括原发性自闭症、维持性发育障碍、孤独症、阿斯伯格综合征和未分类的自闭症。社交沟通障碍（SCD）：这是一个新的分类，它大致等同于DSM-IV-TR中的非语言的发育性障碍（NLD）。
3、自闭症是一种神经发育障碍性疾病，临床上将自闭症分为四种类型，分别为典型孤独症、亚临床孤独症、高功能孤独症和未分类的孤独症。建议家长及时带自闭症患儿就医，在医生指导下进行针对性治疗。
什么是儿童参与进行交往活动障碍?
1、儿童参与进行交往活动障碍（social （Pragmatic） Communication Disorder， SPCD），是一种在儿童时期表现出来的社交沟通障碍，也是一种社交性沟通障碍谱系（Social Communication Disorder Spectrum）中的一种。该障碍通常会影响儿童的社交交往和语言交流能力。
2、社交障碍：儿童可能表现出与人交往时的困难，如在幼儿园或学校难以融入集体活动，难以与他人建立友谊等。他们可能过于害羞或敏感，对新环境适应不良。学习障碍：儿童在学习方面遇到困难，如阅读困难、算术困难等。
3、自闭症儿童正是丧失了这种依恋关系的对象和能力所至的社交障碍，而表现出不能扮演过家家游戏中的模仿，不能对布娃娃表演出亲子的爱恋、亲切地谈话，用感情和动作去照顾它等。再进一步，也不能模仿大人们含有感情色彩的言行。对其他小朋友无法形成伙伴关系，友谊情感。
4、通常起病于3岁以内。接触交往障碍：不能用注视、表情、姿势或手势进行交往；不能与其他孩子建立伙伴关系；遇到挫折时，不会寻求支持或安慰，当别人遇到挫折时，也不会主动给予支持和安慰；不能对集体的欢乐产生共鸣。
5、最左端代表“交往能力特别好，说话做事都能恰到好处”、最右端代表“交往能力特别不好”，他的社交功能受到严重损伤。我们大部分人都处于中间的阶段，也就是功能不受损。判断儿童是否患有社交交流障碍的一个“金”标准就是要看他的社会功能是否受到质的损伤，家长要客观分析，而不是主观臆断。
