苏教版二下6《谁的本领大》.PPt
1、欣赏视频，进一步感受合作本领大以及合作带来的快乐。小结：只要我们能互相帮助一起合作，我们的本领会更大，会得到更多的快乐。活动评析 《谁的本领大》是一篇久经传承的童话故事，故事内容浅显易懂，但寓意深刻。
2、．师：小朋友，今天让我们一起坐上开往童话王国的列车，去认识两位好朋友。看看他们是谁？出示风的图片。你们知道风有什么本领吗？春风、秋风给我们带来什么？（风能给人们带来凉爽……）出示太阳的图片。
3、．这节课，我们继续学习第六课《谁的本领大》，上节课，我们初读了课文，知道了谁和谁比本领的事？（板书：风和太阳）2．风和太阳比了几次？它们为什么要比本领？（出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。指导朗读“都说”这两个字的语气。
4、《谁的本领大》是苏教版小学语文二年级下册第二单元的一篇课文，这是一篇寓言故事，通过风和太阳两次比本领的经过，告诉我们各人都有自己的长处和本领，我们一定要正确地认识自己和看待别人。全文共有8个自然段。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合训练学生分角色朗读。
苏教版6,谁的本领大教学设计第一课时
1、“太阳”和“风”有这么大的本事！一天，他俩碰到了一起，翘起大拇指会说些什么呢？（生自由发言）（鼓励生的想象能力）那么到底谁的本领大呢？今天我们就来学习——谁的本领大（齐读课题）初读课文，整体感知。把课文读通顺。
2、【设计理念：用生动的情境导入课文，让学生明确课文的题材是童话故事，联系学生的生活实际说说风和太阳的本领，让学生兴致盎然地走入文本】2．出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。师读第一句。这里有一个生字：碰。
3、教师讲述第一段故事，引导幼儿理解：虽然梅花鹿和小猴都有各自的本领，但也有自己做不到的事情。提问：故事里的小猴和梅花鹿都有什么本领？它们是怎样夸自己的？听了刚才的故事你认为谁的本领大？幼儿讨论交流摘果子的办法。
4、．这节课，我们继续学习第六课《谁的本领大》，上节课，我们初读了课文，知道了谁和谁比本领的事？（板书：风和太阳）2．风和太阳比了几次？它们为什么要比本领？（出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。指导朗读“都说”这两个字的语气。
二年级下册语文6.谁的本领大ppt课件
．这节课，我们继续学习第六课《谁的本领大》，上节课，我们初读了课文，知道了谁和谁比本领的事？（板书：风和太阳）2．风和太阳比了几次？它们为什么要比本领？（出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。指导朗读“都说”这两个字的语气。
风和太阳谁的本领大呢？今天我们就来学习这篇课文，板书：谁的本领大。“本”这个字你会记吗？生交流识记方法。（本：木字下面加一竖）师：本下面一横指明树根的位置，本义是草本的根或靠根的茎干。你能给“本”找几个词语朋友吗？（本领、本事、书本、本子、本来）师范写：本（撇捺要舒展）。
前面是“都说自己的本领大”，后面是“你的本领也不小哇！”“都”是原因，“也”是结果。怪不得前后两幅图变化如此之大。比了几次？比什么本领？比了两次，第一次（1——3自然段）比谁能脱下孩子的外衣。
《谁的本领大》讲的是太阳和风比本领，结果发现双方都很厉害，说明了“每个人都有自己最擅长的一面，我们不能太小看别人的能力，要正确的对待其他人”的道理 就是要让学生学了课文之后初步懂得每个人都有长处，要正确认识自己和他人。懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。
讲的是风和太阳开始都认为自己的本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理，告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。《谁的本领大》由上海电影专科学校动画专业第一届毕业生集体绘制，指导老师和编剧为张松林。原文：这天，又到了森林学校内，每月一次的比赛日了。
小学一年级语文《谁的本领大》优秀教案
听力训练导入 首先，进行听觉练习。学生需仔细聆听，准确复述老师的话：“志气高，从小学好真本领”。老师介绍“本”字，解释其在古时的写法，并列举可与之相配的词语。接着，引入主题“谁的本领大”，展示风与太阳的图片，引发兴趣。
同学们，有一天呀，太阳先生和风先生碰到了一起，于是在他们之间进行了一次比赛，你们知道他们为什么要比赛谁的本领的啊呢？（因为他们都说自己的本领大。）出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。指导朗读出都说这两个字的语气。
风和太阳碰到一起都说自己的本领大。指名学生自由辩论风和太阳都有哪些本领，注意启发营造辩论的气氛。是呀，风和太阳到底谁的本领大呢？ 第一场比赛 太阳先向风发出了挑战，出示：太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。主要内容：《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事，讲的是风和太阳都认为自己本领，两次比本领后双方都悟出了道理。
朗读，是学生学习课文时理解与表达的关键，也是语文学习的重要目标之一。在这一课中，我主要采用了自由读和分角色朗读的形式。
幼儿园中班科学活动教案《飞机本领大》
回家后与爸爸妈妈继续搜集有关飞机的图片、资料，进一步了解飞机探索飞机奥秘。幼儿园中班科学活动教案《飞机本领大》2 活动目标：认识飞机的.基本特征，简单了解飞机的种类及作用。知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。活动重点： 认识飞机的基本特征，了解飞机的种类。
幼儿园中班教案《飞机本领大》1 活动目标： 认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。 知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。 活动重点： 认识飞机的基本特征，了解飞机的种类。 活动难点： 知道飞机作为一种交通工具，给人们生活带来的方便。
中班科学教案《飞机本领大》反思 中班科学教案《飞机本领大》反思幼儿园中班教学活动教案《小狗本领大》活动目标：了解狗的外型特征和主要习性。知道狗是人类的好朋友，增进幼儿热爱狗的情感。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：课件、视频。
收集有关各种飞机的资料，布置飞机图片展。《飞机本领大》（飞机结构图、航空展视频）教师教学资源。活动过程：谜语导入：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。
