初中地理课程标准是怎么出来的
课程目标。 运用地图说出我国的地理位置（纬度位置和海陆位置）及其特点、 国土面积和邻国。 学会在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区 内容安排 八年级地理上册各章节内容安排 章课 节题 地理课标要求 教学内容 课时 运用地图说出我国的地理位置及其 从 特点。
在新的初中地理课程标准下，每周的地理课程被安排为两到三节课，具体时长依据不同地区的教育规划有所调整。每一节课的标准时长定为45分钟，确保学生能够充分吸收和理解地理知识。这样的课程安排旨在适应不同地区的教学需求，使地理教学更加灵活和高效。
课程标准明确了地理课程的基本目标，包括培养学生的地理观察力、空间思维能力、地理信息获取与分析能力等。它还强调了跨学科整合的重要性，鼓励教师将地理知识与其他学科内容相结合，以增强教学效果。
设计思路（7-9GEO4） 7～9年级地理课程是基础教育地理课程体系的有机组成部分。7～9年级地理课程以区域地理学习为主，原则上不涉及较深层次的成因问题。（7-9GEO1） 7～9年级地理课程内容分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
地理教学评价
注重过程与结果的结合，运用鼓励性评价机制 在地理教学评价中，我们注重过程与结果的结合，采用多元化的评价目标和多样化的评价手段。我们从课堂表现、作业完成、地理小论文、课后实践等多个方面对学生进行评价，以全面评估学生的学习成果。
教学评价的原则：客观性原则：客观性原则是指在进行教学评价时，从测量的标准和方法到评价者所持有的态度，特别是最终的评价结果，都应该符合客观实际，不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判断，如果缺乏客观性就失去了意义，因此而导致教学决策的错误。
地理教学工作评价如下：课堂设计精心且有效：教师深入钻研《地理课程标准》，精心设计每一堂课，注重知识关联与读图分析技能的培养。课堂中引入课外资源扩展知识，运用实际事例激发学生兴趣，有效提升了教学质量。
一）控制导向由于在地理教学评价中要制定一系列指标系统，评价的项目和标准又具体体现了地理教学目标和教学大纲的要求。因此，评价在教学实践活动中为教师的教学工作指明了方向，实际上已成为地理教师的教学应遵循的规范。
②地理教学内容正确。地理教学内容是由教学目的、教学任务所决定的，也是地理教学目的和任务的具体化，是衡量教学质量的重要标志。③地理教学方法适当。地理教学方法是服从于特定的地理教学目的和内容的，它应能激发学生学习和认识活动的积极性。④地理教学语言得当。
初中地理课程标准是什么?
1、初中地理课程标准是如下：学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。
2、年初中地理课程标准主要围绕三个核心部分展开：课程内容、教学要求与评价标准。课程内容聚焦于四大领域：地球与地球运动、自然地理环境、人类活动与地理环境、以及地理思维与方法。地球与地球运动部分涉及地球形状、内部结构、自转与公转等基本概念。
3、在新的初中地理课程标准下，每周的地理课程被安排为两到三节课，具体时长依据不同地区的教育规划有所调整。每一节课的标准时长定为45分钟，确保学生能够充分吸收和理解地理知识。这样的课程安排旨在适应不同地区的教学需求，使地理教学更加灵活和高效。
4、课程目标。 运用地图说出我国的地理位置（纬度位置和海陆位置）及其特点、 国土面积和邻国。 学会在我国政区图上准确找出 34 个省级行政区 内容安排 八年级地理上册各章节内容安排 章课 节题 地理课标要求 教学内容 课时 运用地图说出我国的地理位置及其 从 特点。
5、《义务教育地理课程标准（2011年版）》的课程基本理念。地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品位．增强学生的生存能力。（1）初中地理教学要与人们的日常生活密切联系。
6、该标准旨在培养学生的地理素养，提升他们对地理环境的认识，以及运用地理知识解决实际问题的能力。课程内容涵盖了自然地理、人文地理、区域地理等多个方面，强调理论与实践相结合，倡导探究式学习方法。教育者被鼓励采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。
中国地理区域是根据什么划分的?
按照区划对象和目的的不同，可以分为行政区划、自然区划、经济区划等。中国自然区划 自然区划是根据自然地理环境及组成成分发展的共同性、结构的相似性宴尺和自然地理过程的统一性，将地域划分为一定等级系统的研究方法。
中国地理区域的划分主要基于地理位置、气候特征、历史文化、经济发展等多个因素。具体到各个区域，可以分为以下几个部分： 华北地区：包括北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区。这一地区地处中国北方，以黄河为中心，地势由西北向东南倾斜。 东北地区：包括辽宁省、吉林省、黑龙江省。
中国地理区域的划分是根据国内地理环境的差异进行的，目前普遍认可的划分方式将中国分为六大地理区域，具体如下： 东北地区：涵盖辽宁省、吉林省、黑龙江省以及内蒙古自治区的东部部分。 西北地区：包括陕西省、青海省、甘肃省、新疆维吾尔自治区和宁夏回族自治区。
东部地区：北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东、广西、海南。中部地区：山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽，江西、河南、湖北、湖南。西部地区：重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆。
