人际沟通贾启艾书中为什么要进行人际交流
通过人际交往，可以满足大学生对友谊、归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情，从而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。
贾启艾，1961年降生于江苏涟水，是一位男性高级讲师，供职于淮阴卫生高等职业技术学校。他拥有本科学历，专长在于护理语言、护理思维护理文化以及人际沟通的教学与研究。
贾启艾编写的《人际沟通》教材在江苏联合职业技术学院的教学评选中荣获二等奖。这一奖项充分证明了贾启艾在人际沟通教育领域的专业实力和所编教材的实用性与质量。
沟通良好，能够促进人际关系的和谐。同学之间发生冲突时，不妨找个合适的场合沟通一下。沟通不一定是要说服对方，而是各自阐明自己的想法，沟通给予双方的是表达的机会。如果有一方希望谈话保密，那么可事先说清楚。第四点是妥协。沟通中要随时准备做出让步，找一找有没有可使双方都能接受的解决问题的办法。
可见，人们要获得人生的发展和事业的成功，就必须掌握必要的健康心理学知识，懂得如何调节情绪，如何培养自信心，如何建立良好的人际关系等。 曾经有人指出：心理学的发展一般要经过点缀品、调味品和必需品三个阶段。
人际交往技巧及方法
1、与有雄心壮志的人交谈：谈论梦想，给予精神支持。与年长的人交谈：礼貌尊重，倾听其年轻时的故事。人际交往的技巧和方法包括：倾听他人：等对方把话说完，避免打断。使用礼貌语：如“谢谢”“不好意思”等，体现尊重。回应自嘲：用鼓励的话回应，调和气氛。点菜大方：表现出自信和立场。
2、与人正常交往及相处的基本技巧方法如下： 学会尊重他人 在沟通中，若发现对方有错误，应委婉含蓄地提示，避免直接指责，这是尊重他人的重要表现。 学会换位思考 在面对问题时，尝试站在他人的立场上思考，理解他人的做法，有助于简化问题处理方式，促进人际关系的和谐。
3、乘坐出租车时，主动选择坐在司机旁边，展现出对他人的尊重和信任。 始终在背后传播正能量，赞美他人，不必担心这些好话不会传到当事人的耳朵里。 当有人在面前说他人坏话时，只需保持微笑，避免陷入不必要的是非之中。
4、提升亲和力：亲和力是与人和谐相处的关键。展现出友好、亲切和自然的态度，表达出与他人相处的愿望，有助于拉近彼此的距离。避免高傲或过于僵硬的态度，这样可以更容易地赢得他人的喜爱和尊重。 管理情绪：情绪在人际交往中扮演着重要角色。一个人的情绪往往难以隐藏，可以通过言行表现被他人察觉。
5、原则与方法： 坚持平等原则：人际交往中，最基本的原则是尊重对方，与对方平等相待。只有这样，对方才会愿意继续交往。 坚持相容原则：面对不同的价值观和环境，我们要学会包容和理解他人。只有相互包容，相互理解，才能更好地维持人际关系。 坚持信任原则：信任和真诚是人际关系的基石。
6、人际交往有什么技巧和方法1 人际交往技巧，人际交往的十大原则 尊重他人 无论与你交往的人身份多么卑微、形象多么猥琐、言行举止多么怪异、爱好习惯多么让你难以接受，你始终能尊重他，待他如一个与你平等的人，你就能获得他对你的尊重。 这一点说起来容易，做起来很难。
人际关系的沟通技巧论文提纲
1、人际关系的沟通技巧论文提纲 第一部分：先总说什么是人际关系，人际关系和其它领域的联系。
2、总之，我们在人际交往中要想取得良好的沟通效果，就要学会真诚的对待他人，常保持微笑，学会倾听，合理利用体态语言，这样别人才会愿意与你沟通。我相信我以一颗真诚的心对待别人，别人也同样会用真心对待我的。
3、如何有效的和同事沟通1 主动交流沟通 人与人感情的建立往往在于长时间的交流与沟通，对于同事间的关系也是如此，在工作之余可以主动找同事聊聊天或者一起去喝杯咖啡，时间一长，对方的戒备心理就会减弱，两个人的感情也会变得越来越好。
怎样教好孩子,和同学相处?
多参与集体活动：鼓励孩子多和同学一起玩，参与集体活动，培养团队精神。解决矛盾：教给孩子处理同学之间矛盾的方法，让他们学会迅速解决矛盾，从而得到同学的信任。尊重孩子的选择：给予择友权：孩子有自己的社交需求，家长应尊重并给予孩子充分的择友权。欢迎朋友来访：不轻易否定孩子所结交的朋友，欢迎孩子的朋友来家里玩。
教孩子学会欣赏他人。在班级中，有着许多优秀的同学，孩子也会感到羡慕，甚至是嫉妒，因为感觉别人的优秀暴露出自己的缺点。因此，父母既要鼓励孩子勇敢地表现自己，同时，也要教孩子学会欣赏他人的长处，肯定他人的优点。
孩子不知道怎么和同学相处，家长要多鼓励孩子和同学一起玩，并且教给他如何处理同学之间矛盾，迅速解决矛盾得到同学的信任。家长适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。
倾听和尊重：教孩子倾听他人的想法和意见，并尊重他们的观点。鼓励他们在交流中表达自己的想法，而不是打断别人。友好和善良：鼓励孩子对他人友好和善良，主动与同学打招呼，帮助他们解决问题，分享自己的玩具和食物。合作和分享：教育孩子学会合作和分享。
鼓励孩子学会从不愉快的事件中吸取经验教训 我们应该鼓励孩子学会从不愉快的事件中吸取经验教训，并发掘出其中的正面意义。在处理矛盾之后，家长可以和孩子深入了解各自的表现和反应，以便更好地了解孩子的行为和情感需要，以便于未来更好地预防和处理不愉快事件的发生。
强化孩子优点强化孩子身上优秀的方面，平时增加其自信心，多鼓励赞扬他，让他逐步形成良好的自我意识，让他在潜意识里认识到：他是好孩子，他聪明能干，老师喜欢他，爸妈喜欢他，同学们喜欢他，他今后要干大事的。有了这种强烈的自信心，这种偶然发生的挫折自然不会造成什么不良后果了。
