如何做好幼儿园幼小衔接工作PPt课件
1、做好幼儿园幼小衔接工作要注意以下方面：积极与家长沟通，转变其观念 。组织学习活动，幼儿教育与小学教育都是基础教育的组成部分，都要贯彻国家的教育方针，实施素质教育。幼儿教育保教并重，以游戏为基本活动。 小学实行义务教育，执行国家和省课程计划，以课堂教学为主渠道，落实新课程标准。
2、幼儿园环境的设置生动活泼，色彩亮丽，有许多的活动区域，在其中有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄。幼儿可以自由选择游戏及同伴进行交往。小学的教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定。学生自由选择活动的机会相对较少。师生关系不同幼儿园教师与幼儿个别接触的机会多，时间长，涉及面广。
3、给予充分的衔接时间 从上大班第一个学期开始， 到进入小学的整个一年时间， 都要作为幼小衔接的工作时间。只有幼小衔接时间足够充分， 才能做好幼小衔接教育阶段中各个环节的衔接。在此期间，幼儿园教师可以带幼儿去参观小学， 这些做法是非常必要的。
幼儿园大班《一分钟》社会教案
一分钟教师幼小衔接时间课程故事ppt：每天可让不同的孩子做一分钟教师，也许可以培养孩子的自信，挖掘孩子的闪光点幼小衔接时间课程故事ppt！一分钟认字：每天只要花一分钟认字，日积月累的`效果具有滴水穿石般的功力！ 一分钟床头小幽默：睡前一个小笑话，能使孩子带着快乐进入梦乡。
为幼小衔接时间课程故事PPT了调动幼儿对活动的兴趣，幼小衔接时间课程故事ppt我在知识和材料方面做了充分的准备，用课件时钟帮助幼儿体验一分钟，使幼儿很直观地看到了一分钟的运转，帮助幼儿认识一分钟，这样孩子对于一分钟已经有了初步的认识。给老师在教学中也提供了方便。
体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的.好习惯。活动准备：故事《一分钟》课件。一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。
大班科学《一分钟》教案 篇1 设计思路： 《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境的数量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
认识时钟，感知一分钟。 引导幼儿观察时钟，认识时针、分针、秒针，以及1-12的数字。 提问：时钟上哪一根针走一圈表示一分钟幼小衔接时间课程故事ppt？秒针走一圈是一分钟。 出示一分钟沙漏，引导幼儿静等一分钟，感受时间的流逝。体验一分钟的长短与可能。 了解一分钟与60秒的关系。
幼儿园大班社会教案《课间十分钟》
1、幼儿园大班社会活动《课间十分钟》教案 篇1 活动目标 初步感受10分钟的长短，感知时间与活动的关系。 能够为自己的课间十分钟制定合理的计划。 向往小学生活，并为入学做好准备。 重点难点 重点：让幼儿亲身体验“十分钟”的长短，并了解哪些活动适宜在这段时间进行。
2、教师放置沙漏，幼儿开始按计划来完成“课间十分钟”。教师：相信小朋友们的计划已经制定好了，现在我手上有个10分钟漏完沙漏，我们课间休息的时间也是10分钟。那么接下来就请小朋友们在沙漏漏完之前尝试完成自己制定的计划，现在开始~教师观察幼儿实施计划的情况。沙漏漏空，课间十分钟体验结束。
3、一观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。（I）课间十分钟有什么用呢？你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情？（引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。）（2）小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的录像，我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。
4、课间十分钟幼儿园大班教案1 活动目标： 初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。 尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。 向往小学生活，渴望成为一名小学生。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、老师请小学生当评委，对幼儿的记录表进行评价。小结：原来，课间十分钟里先要解决如厕、喝水、学习上的事，然后再去玩。2）欣赏完整的课间十分钟视频。延伸活动 体验课间十分钟 课间十分钟大班教案 篇3 活动目标 了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序。
幼儿园大班幼小衔接教案
家长为幼儿创设条件幼小衔接时间课程故事ppt，支持幼儿学习整理，提供小书包，铅笔盒等，放手让幼儿自己做。 教师和家庭督促幼儿养成不迟到的习惯。 篇二 活动目标： 在听听、看看、讲讲的过程中，梳理交流有关上小学担心的问题，共同寻找解决问题的方法。 初步积累有关上小学的经验，激发幼儿向往上小学的积极情感。
鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。 猜测推想，激发幼儿上小学的愿望。 师：第二天，大卫上学会怎么做呢？ 下面是幼小衔接时间课程故事ppt我为大家整理的幼儿园大班幼小衔接教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注实用资料栏目。 幼儿园大班幼小衔接教案 目标： 初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。
大班老师幼小衔接工作方案如下：加强儿童入小学适应所应具备的素质培养 培养幼儿的主动性：由于小学和幼儿园生活上的差异，需要做好主动性的培养，以便幼儿更好的适应小学的生活，比如主动学习、主动交往等能力。
结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣和各班使用的教材，通过在一日生活的各个环节中渗透“幼小衔接”的工作方法，全面展开“幼小衔接”活动。 大班教师之间分享交流，将自己积累的关于幼小衔接互动指导策略的经验进行分享。
②交代规则并窥察幼儿操作 ③图上房子有多少幢？树有多少棵？兔子、花各有多少？小结：要数无误该当按顺序，还要有一定的方法。④过渡：出示图片，问“这里一共几样东西？”⑤窥察卡片上的食品并纪录，引导幼儿谛听同伴处理问题的方式，幼儿园大班幼小衔接教案：数数小本领。发现数无误的一些方法。
幼儿园大班幼小衔接工作计划 篇1 幼儿升入大班，摆在幼小衔接时间课程故事ppt他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。
