幼儿园中班语言教案:小象的心愿
1、小象之前做了那么多大事，但是一件也没有做好，一点也不开心；后来小象只做了一件自己能做的小事，却很开心，而且做得非常棒，让大家都开心了，小象的心愿实现了吗？所以，孩子们，我们要给别人带去快乐就要做自己能做好的小事。
2、结合幼儿已有生活经验，说说自己的心愿，激发幼儿听故事的兴趣。师：宝贝们，过生日的时候我们都会对着生日蛋糕许一个心愿，谁能来分享你许的心愿是什么？师：瞧，小象也有一个心愿，它想为大家做事情，可是它不知道自己应该做些什么。
3、小结：小象虽然没有了不起的本领，但它种花送给森林里的每个朋友，让每个朋友得到快乐，其实只要有爱心，不管能力大小都可以给别人带来快乐。表演故事《小象的心愿》，感受帮助人的快乐。
4、小象说：“燕子姐姐，能把翅膀借给我吗？”燕子说：“对不起，我的翅膀不能给你，因为我要捉虫，如果没有了翅膀，我就飞不起来了，飞不起来就捉不到飞虫了。”小象听了有点失望，露出了不高兴的样子。燕子见了，连忙说：“我倒有个办法，能让你飞起来。”小象听了，说：“有什么好办法？快说。
幼儿中班美术课教案《爱美的大象》
经验准备：幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。材料准备：绘本PPt《花格子大艾玛》、花格子大象艾玛图片一张、材料包、剪刀、水彩笔 活动过程：情景导入 用绘本故事《花格子大象艾玛》导入，集中幼儿注意，引起幼儿兴趣；提问，引导幼儿探讨。
中班美术教案 篇1 活动目标： 学会团圆、搓的技能，初步学习分泥和连接的技能。 喜欢参加泥工活动，愿意和同伴进行交流。 活动准备： 人手一份油泥（彩色），红豆、短牙签，白纸、皱纹纸、水彩笔、彩纸等。 动物园场景一副。
ppt怎么制作大象踩球滚动的动画?
要在PPT中制作大象踩球滚动的动画，可以按照以下步骤进行：新建幻灯片并设置背景：打开PPT软件，新建一个幻灯片页面。根据需要设置幻灯片的背景，可以是纯色、渐变色或图片背景，以符合大象踩球滚动的场景氛围。插入大象和球的图片：在幻灯片中插入一张大象踩球的静态图片。确保图片清晰且比例适当。
课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。ppt课件，就是用微软PowerPoint制作的ppt格式的课件，比较原始的就像一张一张幻灯片一样，但是可以在里面加上各种多媒体的动画、音频、视频，使得课件更加生动。
课件-动画片：大象有个长鼻子。 ppt课件：动物之最。 活动过程 导入。 观看动画片，引起兴趣。 小朋友最喜欢看动画片了，现在呢，老师请小朋友看一个很有趣的动画片，看完以后呢，给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。
方法是：坐在垫（席）上，两腿伸直并拢，将球放在脚背上，用手慢慢将球向身体上部滚动，一直滚到颈部，当球滚到腹部时，上身要顺势向后躺下；然后再将球由颈部滚回脚背，当球滚到腹部时，上身也要顺势抬起成坐姿。幼儿动作熟练以后，比赛谁的动作做得既快又正确。 幼儿学习环绕身体滚球。
各种物品：竹筷、竹勺、木梳、刷子、瓶盖、茶杯、砂纸、玻璃球、纸、算盘等。 教学课件。 活动过程： 游戏：猜猜他是谁 请4名幼儿事先藏在遮挡物后面，分别对大家说一句话，大家根据说话的声音，猜一猜他们分别是谁。 （评析：以幼儿最喜欢玩的游戏导入，激起幼儿的活动兴趣。
动物“之最”幼儿园大班科学教案
导入 观看动画片：播放选定的动画片，引导幼儿观看并引发兴趣。要求幼儿在观看后分享动画片中的故事。展开 讨论动画片中的动物：引导幼儿回忆并讨论动画片中出现的动物，如大象、长颈鹿、鸵鸟和河马等。 讨论动物特点：引导幼儿思考这些动物各自的本领和特点，鼓励他们大胆表达自己的想法。
小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢！ 辩论的形式，说说几个动物之最 提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。
通过ppt课件：动物之最，学习动物之最。让我们一起看看，动物之最有哪些？脖子最长的动物是长颈鹿，鼻子最长的动物是大象，耳朵最长的动物是兔子，跑得最快的动物是猎豹，最凶猛的动物是老虎，嘴巴最大的动物是河马，唱歌最好听的动物是百灵鸟。活动延伸 表演动物之最。
《花格子大象艾玛》教案
出示课件艾玛：瞧，这就是我们今天的朋友——大象艾玛，他哪里与众不同了？我们一起来数一数，有哪些颜色，红，黄，绿，蓝...原来艾玛是一只花格子大象。今天老师为大家带来一个故事，名字就叫《花格子大象艾玛》。2）绘本共读。
《花格子大象艾玛》教案旨在引导幼儿探索艾玛的独特之处，通过观察、比较、讨论，让幼儿理解故事内容，激发幼儿的想象力和表现力。活动以艾玛为线索，从外形、颜色、个性特点等方面引导幼儿发现不同，最后让幼儿用色彩描绘自己心中的大象。活动目标： 观察画面，识别并讲述艾玛与其他大象的不同之处。
阅读准备： 选用绘本《花格子大象艾玛》。阅读过程：绘本简介： 活动：展示花格子图案，引导幼儿猜测：“这是什么？”激发幼儿的好奇心和阅读兴趣。绘本共读： 封面：揭示故事主角是一只大象，简要介绍艾玛的特点。
幼1：花格子大象；幼2：有红色、黄色、绿色…… 师：这个故事的名字就叫《花格子大象艾玛》，是大卫 .麦基著、任溶溶翻译的。 逐幅观察图1——图8，了解内容，感受色彩鲜艳的画面。
幼儿园大班音乐教案
1、活动导入 教师引导：让我们一起迎接温暖的春天，活动一下身体吧！（幼儿随着《为什么》的乐曲做一些身体动作，感受旋律和节奏。） 教师继续引导：现在，让我们一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿用啦声随着《为什么》的乐曲哼唱。
2、幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案 篇1 活动目标： 初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。 激发幼儿对音乐的兴趣。 能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
3、幼儿园大班音乐《歌唱春天》教案1 活动目标： 初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。 激发幼儿对音乐的兴趣。 能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
4、幼儿园大班音乐《好朋友》教案1 活动目标： 学唱新歌《我们都是好朋友》，激发幼儿保护环境的热烈情感。 在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配旋律，填词演唱歌曲。 努力用美好的歌声来表达对大自然的热爱，呼唤人们关心爱护大自然。
