小班美术教案《美丽的气球》
- 教师：“我们一起来玩《气球跳跳跳》游戏，看谁的气球跳得最高。” 幼儿画画。- 教师：“美丽的气球这么美，我们想办法把它画在纸上好吗？”结束部分：- 幼儿相互欣赏作品。小班美术教案《美丽的气球》活动目标： 能够使用喜欢的图形和颜色进行简单装饰。
小班美术教案《美丽的气球》 篇1 活动设计背景 气球在我们的日常生活中可谓常见，本节课利用气球，让孩子在学中玩、玩中学，以趣味的方式加深对颜色及形状的认识。活动目标 培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。培养幼儿对色彩的观察能力。激发幼儿想象力。
幼儿园小班美术教案 篇1 目标： 尝试用简单的线条表现不同的动作。 体验气球印画的乐趣。 准备： 气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。 过程： 气球导入，教师示范情景导入，引出气球。 教师出示气球。
幼儿园小班科学活动教案《颜色变变变》
1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，瓶盖上分别涂有红黄蓝颜料。 红黄蓝颜色的小标记分别固定在桌上。活动过程：导入游戏 - 教师出示瓶子，引起幼儿兴趣。- 教师和幼儿互动，介绍瓶子宝宝的颜色。幼儿操作，说说自己瓶子宝宝的颜色 - 幼儿帮助瓶子宝宝穿上漂亮的衣服。
2、幼儿园小班科学活动教案：颜色变变变1 活动目标： 认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 活动准备： 装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。
3、幼儿园小班科学活动教案《颜色变变变》1 活动目标：认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。体验自己发现的乐趣。活动准备：装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。
4、哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？ 师小结：水是没有颜色的，是透明的，如果幼儿说是白色，可以拿牛奶出来比较，说明水不是白色的。 看好了，水宝宝是透明的。
小班科学教案《颜色变变变》
哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？ 师小结：水是没有颜色的，是透明的，如果幼儿说是白色，可以拿牛奶出来比较，说明水不是白色的。 看好了，水宝宝是透明的。
认识红、黄、蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 体验自己发现的乐趣。活动准备： 装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，瓶盖上分别涂有红黄蓝颜料。 红黄蓝颜色的小标记分别固定在桌上。活动过程：导入游戏 - 教师出示瓶子，引起幼儿兴趣。
小班科学课《颜色变变变》教案 篇1 活动目标 知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣。 复习并巩固红、黄、蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
小班科学教案《颜色变变变》 篇1 活动目标： 认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 体验自己发现的乐趣。 活动准备： 装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。
小班科学活动教案《颜色变变变》 篇1 活动目标： 知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣复习并巩固红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。 感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。
