幼小衔接课程内容
幼小衔接课程内容如下：语文：汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母），简单拼读，基础笔画书写，基础字的书写和认识。数学：1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。幼小衔接素质能力课程：音乐律动，专注力训练，科学探索，创意美术。
首先，语文部分是幼小衔接课程的重要组成部分。它包括了汉语拼音的学习，如声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母等，以及简单的拼读和基础笔画书写技巧。同时，孩子还将学习基础字的书写和认识，为后续的汉字学习打下坚实的基础。
幼小衔接课程主要包括数学、语文和英语三大科目，旨在培养孩子们的数学认知、语言表达和英语基础能力。孩子们会学习识别时钟、测量物体长度、了解不同几何图形、掌握基本的数学书写和计算技巧，如数数、区分单双数、进行10到20之间的加减法运算，并能够进行简单的应用题编写。
基础学科知识：包括拼音、数学（包括趣味计算）、生字（快速写字、看图写字）等。这些课程帮助学生掌握必要的基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。体能和运动：幼小衔接班的孩子注重体能的培养，包括每天2小时的户外运动时间、每周一次游泳课、每周一次形体塑造课等。
幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等课程，均由开设机构自行设计。
幼儿园中班幼小衔接教案
1、幼儿园中班幼小衔接教案 篇1 活动目标： 了解小学生学习，活动的场所和学习常规。 观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿敏锐的观察能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。
2、为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度。 指导思想： 幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。
3、担任本班毕业班保教工作的教师有X名，其中X位教师曾担任过幼小衔接的工作，对幼小衔接工作有一定的了解；两名助教中一位已工作6年，具有一定的教学经验和组织能力；另外一名助教是刚从学校毕业不久，幼稚园实际工作经验较少，但是在上学期也带过接近一年的毕业班，所以对幼小衔接工作还是有部分的了解。
4、在中班阶段，我们应当着重培养幼儿的时间观念。随着小学教育的到来，小学生的生活和学习节奏将更加紧凑，因此，我们需要有意识地引导孩子们理解时间的重要性，并学会合理地利用时间。为此，我们可以设计一些有趣的时间管理游戏，如“时间小侦探”，通过这些活动帮助孩子们逐步建立起对时间的认知和管理能力。
5、浅谈如何指导家长做好幼小衔接（二）首要的就是要与孩子多多交流，充分的了解孩子，明确他们的性格，喜好，以及兴趣所在。这样就可以对症下药，根据不同的孩子采用不同的教育方式。家长如何做好幼小衔接——明确孩子会在哪些地方不适应 这一部分就是幼小衔接的主体工作。
走进名牌小学·综合能力准备内容简介
主要内容：观察力培养：特别注重培养孩子的观察力，通过引导孩子细致入微地观察周围世界，从而增强他们的认知力。注意力与记忆力锻炼：设计各种富有创意的游戏，有效锻炼孩子的注意力和记忆力，使他们在学习过程中保持专注，记得牢固。
此外，创造力的激发是该书的另一大亮点，鼓励孩子们发挥想象力，培养创新思维。这套图书充分考虑到学前儿童的智力发展特点，旨在通过寓教于乐的方式，让孩子在轻松愉快的环境中提升各项能力。相信经过对《走进名牌小学——综合能力准备》的学习，您的孩子将能显著提高，为顺利进入名牌小学打下坚实的基础。
该书共包含五套精心设计的题目，内容涵盖了各地名牌小学历年面试题的关键知识点。这些题目不仅考察孩子们的全面能力，还注重知识的趣味性和实用性，旨在培养他们的学习兴趣和应试技巧。
幼小衔接,我们在行动(课程故事)
幼小衔接，我们在行动（课程故事）摘要：讲课程故事，探究如何让幼小衔接平稳过渡，通过讲故事，做好幼儿入学心理准备，培养幼儿的自理能力，养成良好习惯。走进小学，了解小学生活。深入课堂，感受小学课堂氛围，近距离和小学生对话，模拟小学课堂，做好幼小衔接工作。
研讨活动紧扣幼小衔接主题展开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小衔接内容的示范课；实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小衔接工作的经验和体会。
遵循幼小衔接的要求 幼儿园大班最后一个学期是进行幼小衔接教育的关键时期，这个学期幼儿园都会通过一些列的活动，提高对幼儿对小学的认知，从学习态度、学习习惯、心理发展、能力培养等多个方面引导孩子从幼儿向小学学习目标迈进。
孩子如何做好幼小衔接?
1、家校合作：家长和学校之间的合作非常重要。学校可以定期和家长沟通，介绍幼小衔接的情况和学校的一些教育要求。家长也应该积极参与幼小衔接活动，并与老师保持密切联系，了解孩子的学习和适应情况。总之，幼小衔接工作需要幼儿园和小学之间的密切合作，以确保孩子顺利过渡到小学生活和学习。通过提前准备和有针对性的指导，孩子将更好地适应新的学习环境并取得良好的学习效果。
2、做好幼儿园幼小衔接工作，可以从以下几个方面着手： 积极与家长沟通，转变家长观念 加强家校合作：定期举办家长会，向家长介绍幼小衔接的重要性和具体措施，引导家长正确认识幼小衔接，避免过度焦虑或忽视。 分享成功案例：分享其他孩子成功过渡小学的经验，帮助家长建立信心，共同为孩子的成长助力。
3、做好幼儿园幼小衔接工作，可以从以下几方面着手哦：和家长多聊聊：要积极和家长沟通，让他们明白幼小衔接的重要性，一起转变教育观念，共同为孩子的成长助力。组织好玩的学习活动：要知道，幼儿教育和小学教育都是孩子成长路上的重要阶段。
4、做好幼小衔接工作的方法如下：培养孩子的独立性：在幼儿园阶段，家长应该逐渐培养孩子的独立性，让他们学会自己穿衣服、洗手、上厕所等基本生活技能。这样在进入小学后，孩子才能更好地适应学校生活，独立处理自己的事情。增强孩子的纪律性：小学与幼儿园相比，对孩子的纪律要求更加严格。
5、家长和老师要帮助幼儿调整情绪，做好心理准备。家长应该多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，使孩子们得到愉快的同时，成为一个乐于交往和善于交往的人。总之，老师和家长要积极配合，让幼儿的知识与能力和心理等各方面都成熟起来，共同做好幼小衔接，力求让幼儿顺利地渡过幼小接轨的“困难期”。
