论组合式创新与思维模型在研发、教学和管理中的应用
1、最近听混沌商学院的课，给我触动最大的一个概念是组合式创新，所谓组合式创新，就是基本要素的重新组合，分为两步，一是拆解到最基本要素，二是建模，基本要素重新组合。这是底层的逻辑。在先导课中，成甲针对如何在日常生活和工作中发现和建立思维模型的问题，提出：问思模的实践路径。
2、组合创新，创新的真谛 组合创新，这一创新模型在混沌大学的线下应用中深受学员欢迎，因此专门开设了三天三夜的创新训练营，仅围绕这一思维模型展开深入探讨。这一模型理论源自伟大的创新大师熊彼特教授，他以“创造性破坏”为名，在《经济发展理论》一书中重新定义了创新。
3、SCAMPER法是一个实用的决策方法论，可以帮助我们进行产品、服务甚至管理手段的创新。在产品研发、服务流程优化的过程中，只要缺乏想法，都可以利用这个模型寻找新的创新思路。
4、总而言之，教学模型在现代教育中发挥着不可或缺的作用。它不仅能够帮助学生更好地理解和掌握知识，还能减轻教师的教学负担，促进学生动手能力和创新思维的发展。因此，在未来的教育中，我们应当更加重视教学模型的应用，使其成为提升教学质量的重要工具。
5、TRIZ理论在管理创新应用中存在多种制约因素。首先，领域问题多样。管理创新不仅局限于产品创新，还涉及战略、组织、制度、营销、生产、人事、商业模式及企业文化等广泛领域。TRIZ工具如问卷调查表、功能分析、功能信息分析和理想解等主要用于产品创新，但在管理领域并不直接适用。
