小班语言教案:云朵棉花糖
幼儿园小班语言教案《云朵棉花糖》 篇1 活动目标： 在有趣的故事情景中乐意表述自己的想法，进一步理解故事。 活动过程： 教师回应与提升 出示课件，引入故事 介绍并辨认区别三只鼠兄弟 树林里有三只小老鼠，看看他们都一样吗？ 幼儿不一样。 追问：哪里不一样？ 教师回应：颜色不一样，一起说说有什么颜色。
出示棉花糖图片，激发幼儿兴趣。 欣赏故事。教师利用PPt讲述故事。提问并引导幼儿回忆故事内容。故事里有哪三只小老鼠？云朵飘进了谁的窗口？他们最后把云朵做成了什么？完整欣赏故事，引导幼儿体验角色情感。
准备实物：一团棉花、棉花糖。活动过程：激发兴趣：展示棉花糖，提问孩子今天带来了什么，棉花糖像什么。欣赏理解故事：教师展示三只老鼠，讲述故事，让孩子回忆故事内容。体验故事情节：引导孩子想象三只老鼠如何制作云朵棉花糖，加入糖和水果，哪些动物朋友闻到香味，最后三只老鼠如何分享棉花糖。
《云朵棉花糖》幼儿园小班教案1 活动目标 喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。 能够大胆想象并主动发表自己的想法。 能初步感受与人分享带来的快乐。 活动准备 实物棉花、棉花糖、小老鼠头饰若干，枕头、棉衣图片，课件等。 活动过程 出示棉花，激发幼儿兴趣。
小班语言《云朵棉花糖》 活动目标 喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。 有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。 活动准备 故事课件。 插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。 实物：一团棉花、棉花糖。
教案出自：屈老师教案网）今天我们也一起和小老鼠来做棉花糖吧。出示三只老鼠图片，棉花做的云朵。
小班语言活动《小熊不刷牙》教学设计
小班语言活动《小熊不刷牙》的教学设计如下：活动目标 倾听与观察：引导幼儿倾听故事并观察图片，感受小熊从不爱刷牙到爱刷牙的心理转变过程。 理解重要性：通过故事讲解，使幼儿理解刷牙对保护牙齿的重要性。 体验乐趣：通过接触牙具，让幼儿在实际操作中体验刷牙的乐趣，培养良好的卫生习惯。
倾听并观察故事与图片，感受小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变。 通过故事，理解刷牙的重要性。 接触牙具，体验刷牙的乐趣。活动准备：准备ppt、刷牙音乐、刷牙视频、牙刷、牙杯。活动过程：（一） 谈话导入 介绍新朋友哈利，引导孩子观察他开心的展示牙齿。
理解故事《小熊不刷牙》中，小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程，学习观察画面，细致倾听。 意识到牙齿的重要性，学会爱护牙齿，养成每天刷牙的好习惯。活动准备：PPT课件 活动过程：引入故事 通过幻灯片展示小熊哈利，引发幼儿的好奇心，询问哈利在做什么，并猜测故事主题。
．教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！活动延伸 开始爱牙活动。把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供幼儿平时翻阅。
新学期幼儿园小班语言课件【三篇】
新学期幼儿园小班语言课件篇一：神奇的小路 活动目标：喜欢倾听故事，初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景。活动准备：课件《神奇的小路》。班得瑞轻音乐：秋之恋。情景创设：幼儿捡来的树叶铺成的一条金色的小路。
幼儿园小班语言课件：胆小先生 《纲要》中指出要培养小班幼儿愿意欣赏并初步感受和理解不同题材的文学作品，学会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等，能讲述图片内容和自己感兴趣的事。
幼儿园小班《比长短》课件篇一 活动目标：理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：人手一只篮子。
【篇一】幼儿园小班语言公开课教案：小熊拔牙 活动目标： 欣赏并理解故事《小熊拔牙》。 知道要经常刷牙才能保护好牙齿。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
