幼儿园大班主题教案《有用的橘子皮》
1、平时最活跃的龙龙玩得更开心。只见他站在桌子旁边，头上扣着橘子皮剪成的菊花当厨师帽，他用橘子皮做成四个小碗里面放有细碎的小橘子皮和碎纸屑，手里摆弄着一边眉飞色舞地讲着：“这是一盘京酱肉丝，这是一碗面条，这是两碗米饭...”。原来他正陶醉在做厨师的快乐中。
2、利用橘子皮进行手工创作，发展发散与聚合思维，锻炼手脑协调与操作能力。 提升合作能力，培养自信心。活动准备 午点橘子、剪刀、双面胶、水彩笔、作业纸、小棍棒等。活动过程实录 引导幼儿观察橘子皮，想象其形状。幼儿联想出各种形象，如帐篷、乌龟、小鸟等。创意活动开始，讨论作品形式。
3、有用的植物大班教案1 教学目标： ·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。 ·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。 教学准备： （认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。 （材料准备） PPt、各种乐器等。
4、幼儿园教案 篇1 活动目标： 在剥橘子中体验快乐。 在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。 活动准备： 橘子若干、橘子树，盘子，毛巾。 活动过程： 听《摘果子》的音乐进教室。 出示橘子树，摘橘子。 树上有什么呀？（橘子）那我们跟橘子宝宝来做游戏好不好？ 幼儿摘橘子。
《橘子红了》幼儿园大班教案
1、讨论：这根树枝上有几个橘子挨在了一起，你觉得画家是怎么画的？小结：如果几个橘子挨在了一起，最前面的橘子画完整，后面的橘子遮住的部分不画。（2）个别幼儿尝试作画挨在一起的橘子。幼儿集体创作，教师巡回指导。师：现在你们都想不想自己来画橘子树？你想画几棵？树上有多少成熟的橘子？和同伴说一说。
幼儿园大班数学活动数数橘子有几个瓣
1、幼儿需要想办法点数橘子的瓣数，可以采用掰成一瓣一瓣、用手指按住一瓣开始数、记住某一瓣的样子从这一瓣开始数、抠个小洞从这一瓣开始数等方法。数完后，幼儿需要将结果记录在统计表上。第二环节：利用统计得出的数据，让幼儿猜测是大橘子瓣数多还是小橘子瓣数多，然后提供大、小橘子让幼儿验证。
2、幼1：我数的橘子有9瓣，可以分给9个人吃，我把橘子掰成一瓣一瓣，然后数一数。幼2：我数的橘子有10瓣，可以分给10个人吃，我是用手指按住一瓣，从这一瓣开始数，数到它旁边就停下来。
3、篇一：好吃的橘子 活动目标： 通过猜测、观察等活动，了解橘子的大小和橘内瓣数的关系。 积极参与剥橘子、数橘瓣等活动，能大胆地进行猜测与讲述。 激发关注生活中各种事物的兴趣。活动准备：大小不同的橘子每人两个。幼儿记录表人手一张，铅笔。毛巾、盘子。
4、师：如果掉下来6个，还剩几个呢？请一个幼儿说出算式，再贴出算式8-6=2。 师：孙悟空说我变了两次戏法都没难倒小朋友，看来我们小朋友确实很聪明！ 老师发给每个幼儿一张卡片，上面标有1到8的数字，看飘过来的白云是多少，与那个小朋友的卡片相一致，让我们乘着白云出游吧。
5、幼儿园大班教案 篇3 活动目标： 通过猜测、观察等活动，了解橘子的大小和橘内瓣数的关系。 积极参与剥橘子、数橘瓣等活动，能大胆地进行猜测与讲述。 激发关注生活中各种事物的兴趣。 活动准备： 大小不同的橘子每人两个。 幼儿记录表人手一张，铅笔。 毛巾、盘子。
6、《看谁的记忆力强》旨在锻炼幼儿数数、观察与口头表达能力。家长准备若干物品，如苹果、皮球、梨、橘子等，随机放置于桌面上，让幼儿背过身，家长用报纸覆盖物品后，再让幼儿转回观察。家长提示幼儿记住物品名称与数量，揭开报纸后，让幼儿说出物品名称与数量，家长可调整物品数量与种类，增强游戏趣味。
幼儿园大班《有趣的橘子皮》教案
平时最活跃的龙龙玩得更开心。只见他站在桌子旁边，头上扣着橘子皮剪成的菊花当厨师帽，他用橘子皮做成四个小碗里面放有细碎的小橘子皮和碎纸屑，手里摆弄着一边眉飞色舞地讲着：“这是一盘京酱肉丝，这是一碗面条，这是两碗米饭.....”。原来他正陶醉在做厨师的快乐中。
幼儿园教案 篇1 活动目标： 在剥橘子中体验快乐。 在看看、闻闻、吃吃中认识橘子。 活动准备： 橘子若干、橘子树，盘子，毛巾。 活动过程： 听《摘果子》的音乐进教室。 出示橘子树，摘橘子。 树上有什么呀？（橘子）那我们跟橘子宝宝来做游戏好不好？ 幼儿摘橘子。
幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 引导幼儿根据自己的观察，用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。 培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。 培养幼儿大胆下笔，发展幼儿的观察力和表现能力。 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
引导幼儿观察自己手中剥下来的橘子皮。 老师：孩子们看一看自己剥下来的橘子皮像什么呢？ 幼儿：“像一顶帐篷，给小蚂蚁、小蚱蜢住”“像一只乌龟”“像一只小鸟在飞”“像一顶帽子”“像摇篮”“”像荷花“向小碗”…… 创意活动 （1）引导幼儿相处办法用橘子皮进行创意。
有用的植物大班教案1 教学目标： ·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。 ·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。 教学准备： （认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。 （材料准备） ppt、各种乐器等。
幼儿园大班教案《橘子》
幼儿园大班教案《橘子》的核心内容及活动安排如下：活动目标： 感受橘子之美：通过观察、比较和交流，让幼儿感受成熟橘子的饱满与红润之美。 学习绘画技巧：学习使用勾、涂的方法，展现橘子树上的不同造型。 体验创作乐趣：通过绘画活动，让幼儿体验创作的乐趣，并培养热爱大自然的情感。
激发孩子们通过观察和猜测，了解橘子大小与瓣数之间的联系。引导孩子们积极参与剥橘子、数橘瓣的活动，培养他们大胆的猜测与表达能力。激发孩子们对生活中小事物的兴趣，鼓励他们以好奇的心态观察世界。活动准备：准备以下物品以支持活动进行：提供不同大小的橘子，确保每个孩子都有两个。
欣赏与观察： 引导幼儿观察实物橘子，讨论颜色、外形与特征。 观看PPT，观察橘子树的形态，发现树干、枝条与橘子的分布。 讨论颜色、大小、果实分布的多样性。 个别幼儿尝试画橘子，老师指导。 欣赏名画《门外的橘子树》，学习画法。
幼1：我数的橘子有9瓣，可以分给9个人吃，我把橘子掰成一瓣一瓣，然后数一数。幼2：我数的橘子有10瓣，可以分给10个人吃，我是用手指按住一瓣，从这一瓣开始数，数到它旁边就停下来。
幼儿园大班科学课件:《小橘子》
教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀？小橘子是什么样子的？教师：咦？这里还有一个，是什么呢？和刚才的小橘子一样吗？哪里不一样啊？（1）教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。
教师继续添画橘子，引导幼儿将篮子里装满橘子。教师：一个大大的橘子，好甜啊！转转转……又装进来了一个橘子。教师：大大小小的橘子装了满满一篮子。看！都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了！（教师一边创设情景，一边示范画小橘子）幼儿作画，教师个别指导。展示幼儿作品，互相欣赏、交流。
旨在通过互动游戏，让孩子们探索并理解橘子的特征。具体目标包括：激发孩子们通过观察和猜测，了解橘子大小与瓣数之间的联系。引导孩子们积极参与剥橘子、数橘瓣的活动，培养他们大胆的猜测与表达能力。激发孩子们对生活中小事物的兴趣，鼓励他们以好奇的心态观察世界。
