超星学习通抓拍的照片多长时间能删掉
学习通抓拍的照片一个月就删除。学习通的监控功能只能进行前后摄像头的抓拍，前置摄像头的画面学生本人是可以看到的，后置摄像头抓拍的画面只有几张照片，学生不可见，只有监考老师才能看到。软件介 学习通是基于微服务架构打造的课程学习，知识传播与管理分享平台。
超星学习通中的不良记录无法直接清除，网络上声称能够消除不良记录的信息大多数是诈骗行为。不良记录系统具备查证功能，确保记录的真实性。系统会针对不良记录进行管理，其中的记过次数在六个月内不会累计。一旦记过次数超过两次，用户将被列为黑名单，限制其继续选修课程。因此，保持诚信学习十分重要。
如果后台的监考教师不开启学习通的相机权限考试的时候是看不到后置摄像头抓拍记录的。超星学习通监考系统基于互联网的实时、交互、多媒体远程教学，专家在主教室或生产现场授课，学生集中在各远程节点听课，是传统课堂教学的模拟和拓展。
在考试过程中，学习通平台会进行录屏和截屏的记录，旨在防止学生作弊行为。这些记录会保存在老师的客户端中，通常每分钟进行一次记录更新。老师可以通过考试记录界面查看每个学生的截屏情况，获取到学生的截屏记录。学习通还提供了直播功能，使得老师能够看到学生的整个录屏过程，确保考试的公平性。
工商管理专业课程有哪些
工商管理专业的主要课程包括管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。这些课程旨在培养学生具备全面的管理知识和技能，以适应现代社会化大生产的需要。
工商管理专业主要学习的课程包括：核心专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、经营管理、人力资源管理、企业战略管理等，这些课程涵盖了管理学、经济学和现代企业管理等方面的基本知识和技能。
工商管理专业的课程主要包括以下几门：管理学基础 这是工商管理专业的核心课程，涉及管理理论、组织理论、领导理论等，为学生建立基本的管理思维框架。经济学原理 包括微观经济学和宏观经济学，帮助学生理解经济运行的基本规律，为分析企业内外部环境及市场趋势提供理论支撑。
金融学：介绍金融学的基本知识和理论，包括投资、融资、风险管理等。 商法：介绍商业法律的基本原则和法规，包括合同法、公司法等。 创业与创新：介绍创业和创新的基本理念和方法，培养创业意识和创新能力。 人力资源管理：介绍人力资源管理的基本概念和实践，包括招聘、培训、绩效管理等。
课程表制作简单可爱电子版怎么做
要制作简单可爱的电子版课程表，以下是以小米8搭载的系统MIUI12为例的步骤。首先，打开手机中的课程表照片。接着，点击进入照片编辑模式。在编辑界面，找到并点击贴纸选项。这时，你将看到各种风格的贴纸供你选择，根据个人喜好挑选可爱的贴纸来装饰你的课程表。
先在纸中间画出一个矩形，在里面画出网格，添上星期和课程，一张课表的形状就出来了。在课表的左上角画出半个太阳，往下画出一团云，然后在侧边画出一些叶子，让课表更丰富，这样课表就会更加的好看。
选择文档编辑应用：打开手机上的WORD或其他文档编辑应用，这些应用通常提供丰富的文档编辑功能，包括表格制作。新建空白文档：在应用界面找到并点击“+”号或类似的新建按钮，选择“新建文档W”，然后再点击“新建空白”，以创建一个新的空白文档。
如何看待大学生课堂手机管理问题
上课玩手机是对教师劳动的不尊重，也是对教育基本礼仪的忽视。我们应该尊重他人的努力，这是做人的基本准则。 这种行为也是对自己和家庭不负责任的体现。荒废学业可能导致将来的职业发展受阻。 大学生应具备自我管理能力，合理控制使用手机的时间，避免学业受损。
手机功能的日益丰富使得其在我们的学习和生活中扮演了不可或缺的角色，带来了极大的便利和乐趣。 然而，我们也注意到，在课堂上使用手机的学生日益增多。这一现象主要是由于学生自控力不足和对课程内容不感兴趣所导致的。 大学生正处于生理和心理发育阶段，对诱惑的抵抗力相对较弱。
学生上课玩手机、睡觉等行为的出现主要是不愿意听课。其原因有三个：第一，学生自身原因；第二，教师原因；第三，硬件条件或者政策等。学生自身原因：学生自身习惯问题。我们学生是高职生，基本上是成年人。他们已经形成固有的学习习惯，很多学生的学习能力、习惯、自控力等比较差。
学习通网课拍照打卡同学会看见吗?
1、是的，学习通网课拍照打卡同学是可以看见的。具体能否看到取决于课程设置和教师的设置。如果教师在设置中选择了允许学生互相查看打卡情况，那么同学们就可以看到彼此的打卡记录。反之，如果教师没有开启这个功能，那么学生就无法看到其他人的打卡情况。学习通是一个在线学习平台，方便教师进行课程管理和与学生互动。
2、看不到。学习通的直播平台算是比较初级水平的直播授课平台。不仅只能手机使用，而且在PPt上现场标记，学生手机端是无法看到。学习通网课一般老师不能看见学生，同学之间也看不到，网课就是通过网络上课，教师会将自己讲课的视频录制下来，然后发布在网络上。
3、不会。学习通使用的时候并没有打开摄像头权限，在使用的时候顶多给学生在看网课的时候弹出一定的问题来检测学生是否在认真听课，而不是通过摄像头去监控学生听课。
课程管理是什么意思
1、课程管理是指在学校或其他教育机构中对课程进行设计、评估、实施和监测的一种活动。这个过程还需要针对学生的需求、教师的要求和社会的要求进行调整和变化。课程管理需要建立一个结构化的框架，确保课程的设计是全面的、富有挑战性的，并且能够为学生提供具有竞争性的优势。
2、从字面上来看，“课程管理”意味着对课程的全面管理。这种管理活动以课程为对象，表明它与其他类型的管理活动存在本质区别。通过管理课程，学校能够确保教育内容的质量，满足学生和社会的需求，同时也促进教师的专业发展。课程管理的关键在于灵活性和创新性。
3、课程管理课程管理是指对课程的规划、实施和评价等环节进行组织和协调的过程。课程管理者需要确保课程的目标和内容符合教育要求，同时还要关注教师的教学质量和学生的学习情况，以便及时解决问题和改进工作。课程改革与发展随着社会的发展和教育理念的更新，课程也需要不断地改革和发展。
4、课程的三级管理：三级课程管理是权力和责任的再分配，以三级权力主体构建。对教科书的管理主要有两个制度：一是编写资格认定制度；二是教科书审定制度，给出教科书目录。国家：制国家基础教育课程；审议省级上报的课程推广方案：评估全国范围内的课程质量。地方：开发地方课程。
5、学科管理是指学校为确保教学活动有序进行而实施的一系列策略和措施。其核心在于制定教学工作计划，设定明确的教学目标，以此来指导学校各项教学工作的开展。这不仅包括制定年度教学计划，还涵盖了月度和周度的教学安排，确保每一项教学任务都能按计划执行。
