三种游戏让星星的孩子不再孤独
三种游戏让“星星的孩子”不再孤独 对于星星的孩子，也就是自闭症儿童，社会交往和沟通是他们面临的主要挑战。通过精心设计的游戏，可以帮助这些孩子提升社交技能、语言能力和感知能力。以下是三种有益的游戏方式：交往游戏 通过角色扮演和假装游戏，孩子们可以在有趣的互动中学习交流。
家长可以多陪孩子玩游戏，并且带孩子到户外接触大自然。对于很多孤独症的孩子来说，他们对于玩游戏的兴趣会比普通孩子小很多，但这也不意味着孤独症孩子就完全不喜欢玩游戏。家长可以找一些适合孤独症孩子玩的游戏，陪同孩子一起玩耍。
关爱自闭症患者，有你，世界就不孤独！因为有你，星星的孩子不再孤单。打开一扇门，用爱接纳每一位星星的孩子。让他们感受到家的温暖和接纳。点亮星空，与爱同行，守护星星的孩子。让爱如星光般璀璨，照亮他们的前行之路。世界自闭症日，这些来自星星的孩子，我们不该只在今天关注。
我国目前有超过两百万名自闭症儿童，如何关爱这些被称为“星星的孩子”是一个重要议题。以下是几点建议： 增加陪伴时间：自闭症儿童往往感到孤独。家长应投入更多时间与他们交流和互动。在学校，教师应创造机会让他们与同龄人接触，以促进其社交技能的发展。
走进心灵世界：关爱星星的孩子，让我们携手走进他们的心灵世界，理解他们的独特与美好。打开一扇窗：为自闭症儿童打开一扇窗，让新时代的阳光照进他们的世界，给予他们奋斗的力量和勇气。开启心窗：自闭症儿童也有渴望交流的心，让我们用爱和耐心帮助他们开启心窗，感受世界的多彩。
孤独症儿童，又被称为“星星的孩子”或“星宝宝”。这些孩子的心灵世界极其丰富多彩，但往往选择独自沉浸其中，不轻易与外界沟通。他们对外界的声音异常敏感，能够捕捉到每一个细微的声音，然而对于周围环境的声音却似乎充耳不闻。
自闭症儿童社交游戏训练的目录
1、Brooke Ingersoll博士和Anna Dvortcsak博士是美国著名的心理学家，他们是自闭症儿童社交训练项目的发起者，并将此方法应用在很多自闭症儿童身上，取得了非常好的效果，同时也得到了很多家长的认同。
2、自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
3、帮助孩子不断提升认识能力 对自闭症儿童来说，社会交往能力训练包括认识自我、了解周围环境中的人和事物，以及它们之间的关系，同时意识到自己与这些人和事物的联系。这些都是社会交往的基础。因此，日常的教育和训练中，提升孩子对这些内容的认识能力是至关重要的。
4、自闭症儿童的社交游戏训练 交往游戏 交往游戏即整个游戏过程以训练交往能力为主线，强调孤独症儿童对周围环境特别是同伴的关注。下面举例说明常见的交往游戏。 （一） 吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 ”小朋友手拉手转圈。
自闭症儿童社交游戏训练
1、针对孩子（自闭症儿童）需要学习的是四方面：社交参与、语言、社交模仿、 游戏 。本书主主要介绍了两种技术：交互式的教导技术和直接的教导技术，共十一个技巧。这些技术的出发点可以分为三类：增加孩子的参与，鼓励孩子沟通，提示与强化。同时，书中还例举了“在什么情境下使用两种技术”。
2、《自闭症儿童社交游戏训练：给父母及训练师的指南》的两位作者是美国自闭症研究方面的专家，他们经过几十年的研究发现了一系列对自闭症儿童进行社交训练的方法，操作可行且非常有用。
3、爬高山 这个游戏可以帮助宝宝锻炼腿部力量和前庭器官，同时培养他们对音乐的感知和理解能力。找妈妈 通过“找妈妈”游戏，孩子们可以学习寻找和识别对象，这对缓解分离焦虑非常有效。寻宝藏 寻宝游戏能够锻炼孩子的观察力和手眼协调能力，对他们的大脑发育和认知成长大有裨益。
4、交往游戏即整个游戏过程以训练交往能力为主线，强调孤独症儿童对周围环境特别是同伴的关注。下面举例说明常见的交往游戏。 （一） 吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 ”小朋友手拉手转圈。“泡泡变大了 ；泡泡变小了。
5、自闭症儿童的社交能力训练，是一个独特且需要耐心的过程。他们往往与常规儿童不同，仿佛生活在自己的小世界里，忽视他人的亲近，即使是你的微笑或拥抱，也可能被他们所忽视。周围的人可能会流露出同情或责备的眼神，这些情感可能会让人心痛。然而，面对这样的挑战，我们不应轻易放弃。
6、自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
自闭症社交游戏有哪些
1、目光接触游戏：这是一种旨在提升自闭症儿童与他人目光交流的游戏。这类游戏包括如视线追踪游戏、面部表情模仿等，有助于他们更好地理解他人的情感和意图，并提高他们的社交反应能力。这类游戏设计需要简单易行，能吸引孩子的注意力，让他们愿意参与进来。
2、爬高山 这个游戏可以帮助宝宝锻炼腿部力量和前庭器官，同时培养他们对音乐的感知和理解能力。找妈妈 通过“找妈妈”游戏，孩子们可以学习寻找和识别对象，这对缓解分离焦虑非常有效。寻宝藏 寻宝游戏能够锻炼孩子的观察力和手眼协调能力，对他们的大脑发育和认知成长大有裨益。
3、社交互动类游戏（促进眼神接触、轮流和简单交流）躲猫猫：用毛巾或手遮住脸再打开，配合夸张的表情，鼓励孩子模仿或发声。传球游戏：来回滚动球，练习“轮替”和等待（可加入指令如“传给爸爸”）。简单桌游：如“钓鱼游戏”或“糖果乐园”，规则需简化，重点在轮流而非胜负。
读书笔记||自闭症儿童社交游戏训练(40-1)
Brooke Ingersoll博士和Anna Dvortcsak博士是美国著名的心理学家，他们是自闭症儿童社交训练项目的发起者，并将此方法应用在很多自闭症儿童身上，取得了非常好的效果，同时也得到了很多家长的认同。
针对孩子（自闭症儿童）需要学习的是四方面：社交参与、语言、社交模仿、 游戏 。本书主主要介绍了两种技术：交互式的教导技术和直接的教导技术，共十一个技巧。这些技术的出发点可以分为三类：增加孩子的参与，鼓励孩子沟通，提示与强化。同时，书中还例举了“在什么情境下使用两种技术”。
通常情况下，适宜一般幼儿玩的游戏我们都可以让孤独症小朋友尝试，特别是语音优美、简练、愉快、竞争性不强的游戏更适合。 角色扮演之类的都是可以的。 赋予这些游戏什么样的训练功能，在什么时候赋予这种功能，什么时候就是纯放松性地玩，这些是我们（家长们）应该认真考虑和研究的问题。
与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。2，与物件接触：引导儿童把弄玩具。3，逐渐在日常生活中接受亲近：1训练者观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
自闭儿童社交游戏训练
1、自闭症儿童的社交能力训练，是一个独特且需要耐心的过程。他们往往与常规儿童不同，仿佛生活在自己的小世界里，忽视他人的亲近，即使是你的微笑或拥抱，也可能被他们所忽视。周围的人可能会流露出同情或责备的眼神，这些情感可能会让人心痛。然而，面对这样的挑战，我们不应轻易放弃。
2、语言训练游戏 语言训练游戏如手偶游戏，孩子们戴上手偶，扮演不同角色，通过唱歌及语言表达，让孩子在快乐的游戏中学会与同伴沟通，从而提高语言表达能力。 总之，通过这三种游戏，孩子可以在社交、语言和感知能力方面得到提升，不再感到孤独。
3、自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
4、交往游戏即整个游戏过程以训练交往能力为主线，强调孤独症儿童对周围环境特别是同伴的关注。下面举例说明常见的交往游戏。 （一） 吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 ”小朋友手拉手转圈。“泡泡变大了 ；泡泡变小了。
5、与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。2，与物件接触：引导儿童把弄玩具。3，逐渐在日常生活中接受亲近：1训练者观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
6、《自闭症儿童社交游戏训练：给父母及训练师的指南》的两位作者是美国自闭症研究方面的专家，他们经过几十年的研究发现了一系列对自闭症儿童进行社交训练的方法，操作可行且非常有用。
