自闭症儿童社交游戏训练内容简介
1、《自闭症儿童社交游戏训练：给父母及训练师的指南》的两位作者是美国自闭症研究方面的专家，他们经过几十年的研究发现了一系列对自闭症儿童进行社交训练的方法，操作可行且非常有用。
2、自闭症儿童的社交能力训练，是一个独特且需要耐心的过程。他们往往与常规儿童不同，仿佛生活在自己的小世界里，忽视他人的亲近，即使是你的微笑或拥抱，也可能被他们所忽视。周围的人可能会流露出同情或责备的眼神，这些情感可能会让人心痛。然而，面对这样的挑战，我们不应轻易放弃。
3、生活中的日常物品购买这类活动，都可以作为孩子的学习内容。 购物的时间，场所，内容等因素，可以构成有易到难的阶段，让孩子从最简单的学起。 将购物活动分解为若干步骤，找最容易的环节突破，逐渐加大难度。让孩子理解购物的意义，要使购物成为孩子的生活必须行为，为孩子成就感。
4、自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
个训主要训练什么
1、个训课主要是训练注意力、配合力、模仿力、认知理解、逻辑思维、语言表达、学前内容、小学课程等。个训课是个别化训练的简称，是由四个一组成的，分别是一个学生一个老师一个教室一套训练方案。每个儿童都有其自身特点，在康复训练之前需要进行专业化的能力测评，以便根据每个孩子切实能力，针对儿童各发展阶段的不同需求，制定合理的个别化训练计划。
2、个训课主要是训练以下方面：注意力：通过特定的训练活动，提高孩子在执行任务时的专注力和持久性。配合力：培养孩子的协作精神和团队合作能力，使其能够积极响应他人的指令和要求。模仿力：增强孩子的模仿能力，这对于语言学习和社会交往至关重要。
3、个训课主要是训练以下几个方面：注意力：个训课通过特定的训练活动，帮助孩子提高集中注意力的能力，使其能够更好地专注于任务或活动。配合力：训练孩子的配合能力，使其能够理解并响应他人的指令或请求，增强社交互动能力。
4、个训课主要训练以下内容：注意力：通过特定的训练活动，提高孩子在特定任务上的专注度和持久性。配合力：培养孩子的合作意识和执行力，使其能够更好地遵循指令和与他人协作。模仿力：增强孩子的模仿能力，这是学习新技能和社交互动的基础。
自闭症社交技巧的训练
1、沟通技巧之四：表达性语言训练 教会孩子使用表达性语言，即能够准确表达自己需求和感受的语言。这包括表达自我需求，如食物、水、游戏等物质需求，以及夸奖、拥抱、亲吻等精神需求。
2、自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
3、帮助孩子不断提升认识能力 对自闭症儿童来说，社会交往能力训练包括认识自我、了解周围环境中的人和事物，以及它们之间的关系，同时意识到自己与这些人和事物的联系。这些都是社会交往的基础。因此，日常的教育和训练中，提升孩子对这些内容的认识能力是至关重要的。
4、自闭症社交训练方法01 帮助孩子不断地提高认识能力 对自闭症儿童社会交往能力训练的主要内容，涉及内容十分广泛，包括让孩子认识自己、认识客观环境中的人和事物及他们之间的关系，并能认识到自己与上述人和事物之间的关系。
5、以下是一些自闭症社交技巧的例子： 眼神接触：自闭症患者通常很难与他人建立眼神接触，因此，帮助他们练习并提高眼神接触的能力是非常重要的。 身体语言：自闭症患者通常很难理解和使用身体语言，如手势、面部表情等，因此，帮助他们学习和掌握这些技能是有益的。
自闭症儿童社交游戏训练的目录
Brooke Ingersoll博士和Anna Dvortcsak博士是美国著名的心理学家，他们是自闭症儿童社交训练项目的发起者，并将此方法应用在很多自闭症儿童身上，取得了非常好的效果，同时也得到了很多家长的认同。
自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。逐渐在日常生活中接受亲近：父母观察自闭症儿童较容易与哪些人接触及接触身体的部位是哪些，然后让儿童慢慢适应，再逐渐接触不同的人及身体的不同部位。
自闭症儿童的社交游戏训练 交往游戏 交往游戏即整个游戏过程以训练交往能力为主线，强调孤独症儿童对周围环境特别是同伴的关注。下面举例说明常见的交往游戏。 （一） 吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 ”小朋友手拉手转圈。
