篮球教师教学总结5篇
篮球教育教学总结1 （一）、技术训练包括进攻技术和防守技术 进攻技术训练。 由于篮球氛围比较好，在他们升入初中以前已掌握了一定的篮球技术，但是没有经过系统的训练，一般都是模仿大人的动作，所以动作很不规范，在训练时就要做到纠正与教学同时进行。
篮球教师教学总结1 前期准备 寻找与所教内容有关的资料，包括文档与视频。 制作PPt，内容包括：篮球的起源、篮球的场地、篮球的器材、篮板的介绍、裁判手势介绍、NBA球星介绍、SLAMBALL介绍、运动伤害的分类和预防进学校之后与校方沟通，商量需要的相关器材和场地联系相关上课学生，告知上课地点与时间。
为此，我从网络上为大家精心整理了《2022年篮球教练个人年终工作总结报告（合集5篇）》，大家不妨来参考。
大班科学教案:植物靠什么喝水的
1、通过实验观察，知道植物是靠根部吸水、茎部输送水分的。萌发对植物喝水现象的探究热情，初步学会照顾植物的简单方法。活动重点：通过实验，了解植物喝水的秘密。活动难点：能准确表达自己观察到的科学现象。活动准备：课前和幼儿一起将芹菜放入红色墨水里。植物根吸水的视频，植物茎吸水的ppt。
2、答案：植物是通过根喝水的。植物主要通过根系吸水，植物的地上部分（叶片为主）也能吸水。植物吸水的原理，是根据体内外的水势差来决定的，水总是从水势高处流向水势低处。
3、教学重点：知道植物靠根“喝水”，然后利用茎输送水分。 教学难点：能设计实验证明根能吸水，茎能运输水分。 教具准备：植物的根、小量筒、红水、食用盐、小刀等。
4、植物是靠茎部来传输水分的，植物的茎纵向看像吸管，有长长的通道。横向看有一个个小孔，植物就是靠根吸收水分，然后利用茎这根长长的细细的小圆管运输水分的。
大班科学植物是怎样喝水的教案
1、根究竟...相关：◇ 植物怎样喝水 详细◇ 探索活动：植物怎样喝水 详细◇ 探索活动：植物怎样喝水 详细◇ [大班]大班主题活动计划： 详细 教学目标： 探究：知道植物靠根“喝水”，然后利用茎输送水分，并能设计实验证明根能吸水，茎能运输水分。
2、通过小组合作学习，每个幼儿都能表达并参与，主体性得到最大体现。科学探索活动中，此方法尤其有效。《乌鸦喝水》故事激发幼儿对水位升高的兴趣，促使他们探索更多解决办法。设计此次活动旨在满足幼儿探索欲望，培养小组合作学习能力。
3、通过亲自实验，进行验证，尝试在新的问题情境中表演歌曲。随歌曲旋律唱出来。初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：每组一个托盘、瓶子数个。大小石子若干、水。歌曲《乌鸦喝水》视频 活动过程：音乐导入 听歌曲《乌鸦喝水》第一段，思考乌鸦怎样才能喝到水，并在歌曲第二段中证实。
