幼儿园交往行为的教案
幼儿园交往行为的教案1 活动目标 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5．培养幼儿乐观开朗的性格。重点、难点 建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。
幼儿园中班教案《交朋友》 篇1 活动目标 学习结交朋友的方法。 懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。 体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
幼儿园教案交朋友篇一 【活动目标】愿意用自己的方式主动的去交朋友，并说出与朋友交往时的感受。认读重点字词：招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。【活动准备】挂图、大字卡、音乐。【活动过程】导入活动。
幼儿园小班社会教案:一起玩更快乐
教师在游戏过程中观察幼儿的表现，对遵守规则、积极分享的幼儿给予表扬和鼓励。对于出现争执或合作困难的幼儿，教师及时介入，引导幼儿用语言沟通解决问题，学会轮流和等待。分享与交流：游戏结束后，组织幼儿围坐一起，分享游戏中的快乐时刻和学到的经验。
幼儿园小班社会教案：一起玩更快乐 活动目标： 培养孩子的社会交往能力。 学会与他人合作玩耍。 体验团队协作的乐趣。活动准备： 准备玩具，如小狗、布娃娃、小猴等。 营造一个孩子在家独自玩耍的场景，由中班一名幼儿扮演宝宝角色。 准备录音机和歌曲磁带《朋友，你好！》。
幼儿园小班社会教案《一起玩》的设计如下：教案目标 让孩子们学会与他人分享玩具和合作玩耍。 培养孩子们的社交技能和团队合作意识。教案环节 热身活动 内容：让孩子们一起唱儿歌或跳舞。目的：营造欢乐的氛围，为接下来的活动做好准备。
幼儿园小班社会教案《一起玩》1 设计意图： 拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。
幼儿听音乐做《找朋友》游戏，结束。《一起玩，真开心》小班教案2 设计思路：现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的`一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。
通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。学会与同伴协商合作游戏。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学准备 课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。
口语交际教案
情景设置 教师指导讲解：在口语交际中，不是说将话说出来就完事，同样一句话，使用不同的语气效果是不一样的。合适的语气，听者听了后，心里感到舒服；语气不合适时，听者心里会感到不舒服，你要求对方做的事，对方也不会接受。所以我们要学会根据不同的对象、不同的语言环境，选择合适的语气。
重点、难点： 通过讲述故事，点评故事，表达自己的看法相结合，讨论交流“怎样看待对手”。 引导从历史故事中得到启发，合作探究，感悟交流。 教学准备 蒐集历史故事。 课时安排 1课时。 主教案 教学过程 一课时 读“口语交际”提示，明确要求。
在不知不觉中，春天已经来到我们身边。看看窗外，春光多美好。我知道，同学们最想去春游了，还记得去年我们去了哪里吗？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安排。这节课，我们就一起来讨论一下春游去哪里。
口语交际教案范文：教材分析 本单元口语交际内容主要围绕“用多大的声音”展开，通过三幅不同情境的插图，引导学生理解并体会在不同场合下如何调整说话时的音量。旨在通过教学，培养学生的语言表达能力和根据实际情况调整音量的良好习惯。
让学生在平时的说话过程中注意自己说话的语气，逐步养成良好的口语交际习惯。根据不同的对象、不同的场合选取合适的语气交流。教学课时 两课时。
