幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思
1、幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思 篇1 活动目标 掌握双手传球的方法。 能控制身体的不同部位，进行胯下传球。 能与同伴相互配合，体验合作的乐趣。 发展身体协调性。 增强合作精神，提高竞争意识。
2、《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标： 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。 重难点： 重点：能根据儿谣做四种动力的表现。
3、幼儿园小班语言活动《小蚂蚁》教案（1）设计意图：《小蚂蚁》旋律工整、易于模仿，通过游戏活动提高幼儿模仿能力与集体游戏的乐趣。活动目标：感受音乐节奏，学习模仿蚂蚁动作。活动准备：蚂蚁头饰、道具、蚂蚁录像。活动过程：观察蚂蚁动作，学会歌曲，学习“碰须须”、“排队走”动作。
4、在语言区投放儿歌《小蚂蚁》；在操作区投放小蚂蚁结构拼图；在运动区投放小蚂蚁头饰、树洞、土洞等游戏材料；供幼儿在区域活动中继续探究。 活动反思： 让幼儿的科学活动从身边生活开始。对于幼儿来说，掌握系统的科学知识不是目的，小班幼儿更是如此。
5、展示与评价幼儿作品，鼓励幼儿分享绘画故事，促进相互欣赏与学习。活动延伸 引导幼儿参观同伴作品，尝试将作品编成故事，增强团队合作与表达能力。活动反思 活动设计关注幼儿的年龄特点与认知发展，通过观察、讨论、示范、实践等环节，培养幼儿对自然的兴趣与审美能力。
6、下面快随应届毕业生网我来看看“幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》”。 幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》 活动目标： 初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。 体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。 学习把沉、浮物体作简单分类和记录。
幼儿园大班美术教案《蚂蚁王国》
1、教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事，注意评价幼儿作品中好的动态，表情和辅助线添加。活动反思 这节美术活动课，我的整个思路是：开始以故事形式来引出《蚂蚁王国》，故事对于小朋友来说还是具有很大的吸引力。我用一些简单的话语让小朋友明白蚂蚁的种类，特征，如何画蚂蚁。最后让小朋友自己在图画本上面画蚂蚁并为加上颜色。
2、将幼儿的作品一一展示，教师点评。活动反思 本次美术活动的设计意图清晰，具有可操作性，借助日常生活中常见的印泥为媒介，引导幼儿探索印泥表现形态各异的蚂蚁王国，发展了幼儿的想象力和艺术表现能力。教师的活动设计目的鲜明，层层递进，环环相扣，突出了教学活动的有效性，培养了幼儿的创新意识。
3、幼儿园大班美术教案《蚂蚁王国》1 活动背景： 大班幼儿的思维活跃，好奇心强，爱探索，喜欢问“为什么”。有一次，幼儿在户外活动时发现了小蚂蚁在搬运粮食，他们立刻围在一起饶有兴趣观察小蚂蚁的动态，有的孩子在说：“蚂蚁在运什么？”，有的幼儿在说：“小蚂蚁真可爱，一个一个排好队”。
4、讲述蚂蚁大战的故事，激发幼儿用绘画的形式记录下来。 （1）教师讲述故事。
5、大班美术活动：《可爱的小蚂蚁》活动目标 （一）初步尝试画不同动态的蚂蚁。（二）发挥想象，大胆表现蚂蚁王国的场景。活动重难点 重点：表现不同动态的蚂蚁。难点：感知并理解蚂蚁的不同动。活动准备 （一）幼儿收集的蚁穴图。（二）头胸腹可以随意活动的蚂蚁教具若干。（三）《美工》第15页。
蚂蚁搬豆幼儿园教案
回忆观察：引导幼儿回忆对蚂蚁的观察，加深对蚂蚁的认识。 故事回顾：以故事形式讲述歌曲内容，帮助幼儿理解歌曲情境。 教师表演：教师为幼儿表演歌曲《蚂蚁搬豆》，激发幼儿的表演兴趣。 整体教唱：教会幼儿歌曲，确保每位幼儿都能掌握歌曲旋律和歌词。 自由表演：跟随音乐伴奏，让幼儿自由表演歌曲，发挥创造力。
小班体育教案：蚂蚁搬豆1 活动目标： 通过互相配合，协作完成任务。 培养小朋友相互合作精神 活动准备： 皮球做豆子、设置终点 活动过程： 开始部分 老师讲述引入：小朋友都有没有看到过蚂蚁呀？那你看到蚂蚁在干什么呀？今天我们就要来当一回小蚂蚁咯，来尝试下蚂蚁搬豆。
通过课件欣赏，感受歌曲，理解歌词。展示课件，依次引导幼儿观察画面，提出问题，引出歌词内容。播放课件，完整欣赏歌曲。幼儿学唱歌曲 听音乐，了解歌曲内容。 学习说歌词，理解歌词含义。 指导幼儿练习演唱歌曲。 鼓励幼儿创编动作表演。
二年级简笔画一窝蚂蚁搬家的路线图片?
先把蚂蚁画出来。可根据第二张图片或者是第三张图片练习，先画出蚂蚁的样子，最后再根据第一张图片，画出太阳白云草地，最后画出几只蚂蚁搬家的动作。
首先，绘制蚂蚁的基本形状。 参考第二张或第三张图片来练习，先画出蚂蚁的样子。 接着，根据第一张图片，添加太阳、白云和草地的元素。 最后，画出几只蚂蚁正在搬家的动态场景。
二年级简笔画一窝蚂蚁搬家的路线可以这样绘制：绘制背景：太阳和白云：在画面的上方，用简单的线条和圆形画出太阳，周围添加几朵白云，营造出一个晴朗的天气背景。草地：在画面的下方，用波浪线或短直线表示草地，可以适当添加一些小草的细节，让背景更加丰富。
蚂蚁搬家的简笔画的画法如下：用圆圈画出蚂蚁的圆圆的眼睛，在眼睛的右边画出蚂蚁的黑眼球，用直线画出蚂蚁的眼睫毛，用曲线画出蚂蚁的嘴巴。如图所示：用椭圆画出蚂蚁的头部轮廓，头部前边尖，后边圆。如图所示：用直线画出蚂蚁的触角，用圆圈画出触角的顶端。
方法一：首先画出小蚂蚁的五官，眼睛和眉毛都是往下弯曲的线条，嘴巴张开大笑着，看起来非常的开心，在蚂蚁的头顶画上两个触角。接着画出小蚂蚁的身体，头部轮廓是个圆形，身体胖胖的，一只手放在眼睛上，一只手背着一个袋子，正在努力的搬家。
绘制蚂蚁的五官，用向下弯曲的线条描绘眼睛和眉毛，嘴巴张开呈大笑状，表现出蚂蚁的开心情绪。在头顶画出两只触角。 画出蚂蚁的身体，头部圆形，身体胖胖的，一只手放在眼睛上，另一只手背着袋子，形象地表现出蚂蚁搬家的情景。
幼儿园优秀教案
幼儿园《如厕》优秀教案 篇1 活动目标： 知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。 小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。
活动反思：人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。
活动反思：本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和识别进行，对幼儿在音乐的识别能力，及自我理解上有锻炼和提高。
幼儿园中班美术优秀教案《有趣的圆》及教学反思 教案：目的： 学习在手臂上大胆进行美术创作，特别是以“圆”为基础形状，创造出各种动物形象。准备： 动物图片、音乐磁带、表演背景、布团、油画笔、广告颜料。
幼儿园小班游戏优秀教案《有趣的瓶盖》含反思 篇1 游戏目标：发展幼儿小指肌肉能力。拓展幼儿的思维，培养动手能力。游戏材料：颜料、橡皮泥、毛线绳、彩色贴纸、小纸片、各种瓶盖若干。
《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
蚂蚁的教案
1、出示蚂蚁家的图片，引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。 拓展经验：观察各种各样的蚂蚁图片，比较不同。（大小、颜色、花纹） 指导语：蚂蚁的种类可多啦，我们中国就有600多种。 常识教案 教学目的 引导幼儿认识蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的一些生活习性（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应等）。
2、【篇一】小学三年级语文《 蚂蚁的救助》原文 夏天的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴（liú）时，发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣（zhēng）扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。我没有对它们实施救援，因为花盆中的水很快就会渗（shèn）下去，蚂蚁就可以着陆了。
3、引导学生在校园内寻找蚂蚁，不惊扰、不捕捉，注意安全。 寻找蚂蚁窝，关注学生执行情况。 为观察蚂蚁做好地点准备。观察蚂蚁 （一）室外观察蚂蚁 交流蚂蚁知识，讨论观察蚂蚁可能遇到的问题和方法。 整理学生意见，补充观察注意事项。 学生实地观察，关注不干扰蚂蚁的观察行为。
4、接着，通过提问引导幼儿思考故事中的情景，如小蘑菇是如何呼唤小蚂蚁的，小蚂蚁在小蘑菇的伞下有什么样的心情，以及他们是怎么做的等。随后，老师请幼儿扮演小蘑菇和小蚂蚁，通过音乐的介入，体验他们在伞下的快乐。
5、教师扮演蚂蚁妈妈跟幼儿一起带上蚂蚁头饰，带上蚂蚁宝宝们搬运粮食。 播放音乐，让幼儿在乐曲中感受快乐。 幼儿园体育教案《蚂蚁找食物》 篇6 活动目标 引导幼儿理解儿歌的内容，学习朗读儿歌。 引导幼儿定的合作的重要性，产生初步的合作意识。
6、在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园小班科学优质课《蚂蚁的触角》教案，希望对大家有所帮助。【活动目标】通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。培养幼儿的观察力及思维能力。
