《快乐的旅行活动》中班教案
1、通过“蜗牛一家去旅行”的故事导入，激发幼儿兴趣。 引导幼儿设想旅行地点，鼓励创造性思维。 观察范图，讨论装饰技巧。 鼓励幼儿自由创作，教师适时指导。 分享创作故事，增强交流与表达能力。 展示作品，教师即兴讲评，激发创作热情。 区域活动，延续创作。
2、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。
3、幼儿园谈话活动《快乐的春游》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。 在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
4、大班社会教案《快乐旅行》1 活动目标： 通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。 通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。 让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。 培养幼儿的尝试 精神。 积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。
5、幼儿园中班教案《旅行去》2 活动目标： 了解有关旅行前的准备物品，丰富日常生活经验。 学习整理物品，增强自我服务能力。 能在同伴面前大胆讲述，发表自己的意见。 培养幼儿的尝试精神。 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验旅行的快乐。
中班建构区域活动方案
进一步感知桥的基本结构，学会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特征。 能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。 乐意动脑筋建构，并展现出初步的合作意识。活动准备：- 经验准备：幼儿已观察过桥，具有桥式、平铺等建构经验。
进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特征。能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。
教师出示在电视上播放事先准备好的不同房子的图片，让幼儿说一说这是什么房子，并用语言及肢体动作描述房子是什么样子的，幼儿集体说完之后教师可循环播放图片，让幼儿们在一起互相说一说自己看到的房子及其组成部分“门、窗户、房顶，活动在自然中结束。
用乐高拼门和锁的教案怎么写呢?
学生活动：学生观看视频，理解铰链和锁的工作原理。设计目的：具体化铰链和锁的实际应用，帮助学生建立直观认识。 小组导论（10分钟）教师活动：将学生分成若干小组，每组发放一套乐高积木，指导学生先搭建一个带铰链的门，再尝试搭建一个锁。提示学生利用带孔积木和轴来实现铰链功能。
使用乐高积木搭建保险柜的外壳，确保保险柜有足够的厚度和坚固性。 设计保险柜的门，确保门可以灵活开关并且稳固。 在保险柜内部设计隔层，用于存放贵重物品。添加锁定机制 在保险柜门上安装小型锁具模型，确保锁具能够正常工作。 设计密码锁或钥匙锁系统，增加保险柜的安全性。
再进行细节添加，例如在保险柜上拼出密码锁、把手等装饰部件，让保险柜看起来更加逼真。密码锁可以用一些特殊形状的积木来模拟数字键盘，把手则用合适的长条状积木拼接。最后，对整个保险柜进行检查和加固，看看有没有松动的积木，对不稳固的地方进行调整和加固，确保拼好的乐高保险柜结构完整、稳固。
小青蛙乘船小班科学活动教案
1、通过操作和探索，让幼儿去感知、去探索，对幼儿有意识地加以启发与引导，教师并以学习者的身份展示自己的发现，借助这种隐性示范，激发幼儿积极探索，萌发幼儿探索科学的兴趣，让幼儿感到“科学并不遥远，科学就在我们身边”。从而达到教育教学的有效性。
2、⒉青蛙乘船，初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 ⑴小青蛙要乘船去旅行了，每条船上只能乘一排青蛙，请你根据青蛙的数量和队伍的长短帮小青蛙坐上合适的船吧！ ⑵幼儿操作，教师指导。 ⑶交流：为什么要让青蛙这样乘船？ 小结：青蛙越少，队伍越短，乘的船就越短；青蛙越多，队伍越长，乘的船也越长。
3、原理在于船尾肥皂进入水中后开始溶化，破坏了水的表面张力。随着水的表面张力发生变化，小船就会开始游动。这个科学现象，让孩子们在玩乐中学习到了物理知识。想象一下，河边有一个大大的蛋壳，一只小老鼠跑来，发现蛋壳后用牙齿咬蛋壳，吱吱吱，吱吱吱，咬啊咬，哈哈，蛋壳竟然变成了一条船。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。 培养良好的卫生习惯。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 发挥想象，大胆表达自己的想法。 知道不能多吃冷饮。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 教学重点、难点 让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。 能够大胆在众人面前表达自己的想法。
6、活动准备：1．背景图一幅（天空、草地、小河，花园）；2．小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。活动过程：1．激趣--知道小动物（小鸟、小鱼、小兔）的主要特征 （老师带孩子来到活动室。
